第113节（第3页）

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白编剧思考了一下。

她的剧本里，对于女主角的这段自己编数学题，其实就那么一条主线，先问班上的同学收集初中的教辅资料，然后是和男主角讨论破题方案（就是决定只针对最后一题出练习册），然后就是去网吧整理编写习题，再然后是去印刷店印刷，最后就是拜访两位老师送习题——

“这不是很完整吗？整个过程你就先不管能不能实现，理论上很靠谱啊？”

“而且就算是从拍摄角度，都给你每个环节换场景了，还给你写了台词，这不就够了吗？”

白编剧一脸“我写成这样你都拍不了你就说你是不是个垃圾”的表情看向蓝导。

蓝导说能拍是能拍，但是不好看呀！

这玩意儿真的拍出来，那就跟流水线一样，就是主角到不同地方打卡，念不同的台词，而且女主角整个高中主要就是在搞这些教辅，按照这个体量，这些内容怎么也得拍个两集到三集，这怎么拍？

观众们今天看一集是女主在这个房子里巴拉巴拉，明天看下一集还是女主在另一个房子里巴拉巴拉。一个好的角色、好的故事，最重要的是有代入感。

你剧情设置的再合理有什么用？

你没有代入感啊！

白编剧说行吧你说的有道理，那你想怎么改？

蓝导说：“这样，流程可以还是这样的流程，前期还是女主角一个人单打独斗在编写数学习题集，这点没问题，我加快点速度大概能一集解决！修改的地方在后半段。”

“下一集，女主在完成了数学习题集之后，转过头想起来初中考试那可不是就考一门数学，她还得准备语文、英语、科学、政治四门课的！而且比起数学有很明显的最后一道题一定最难原则，这剩下四门课的到底哪道题的难度更大，那还真不好说。”

白编剧深以为然。

实际上你如果真的代入到智商卓绝的女主的身份上，女主可能会觉得剩下四门课考得都很基础！没有一道难题！要去编写这一部分的习题，不可能从难题入手，只能从必考的那些知识点入手，然后挖掘里面出现过或者可能出现的难点，深入钻研搞出一本“只要你这本练习题做会了，中考百分之八十的题你一定都能做出来”的习题集。

但这次这个命题确实不在女主角的点上——她是真的不喜欢这种基础性的、工作量还贼大的工作。

在经过大概半集时间的纠结、尝试、和男主的吐槽之后，在另一个位面帮女主整理语文文言文这块内容的男主角给了她一个提醒：

“……其实，你可以不单纯只信任我的。”男主角抬头，很认真的看向镜子里的自己、镜子里的女主。

“你知道的，不止是你，包括我，我们现在所处的环境和之前已经不一样了……我们接触到了更值得跟随学习的老师（古代有跟随老师学习的传统），也有了志同道合的同窗，我当然希望能成为你的唯一（是的你没看错，这句话是白编剧想了很久塞进去的五秒钟感情线），但你我都知道，我们需要朋友。”

他的手伸向镜面。

镜子在他所在的位面是一个稀罕物，磨得越光滑、越能看清的越贵重。如果不是因为他是前朝皇族，老大臣带他离开的时候从皇家私库里面顺走了几面镜子，他连让另一个位面的人看清自己的长相都做不到。

“我说的是，可以一起出去玩，可以真实的在你需要帮助的时候助你一臂之力的……可以一伸手就触摸到的朋友。”

他的手指犹豫着，最后也没触碰到镜面。

男主角的一席话确实让女主角有了新的思路，在又一次和女二号手拉手上厕所的时候，女主角向她透露了自己想要做一套中考教辅资料的事情。

她可不是男主，男主很羞耻于开口向自己的同窗说自己的窘迫，但她不是。

只要我没有偷没有抢没有做犯法的事情，我就没有什么好羞耻的。

这是女主角一直向男主角尝试传递的理念。

她和女二号讲述了自己的赚钱计划，讲述了自己这些天都在做什么，以及接下来她要做一本英语的习题集，想问下女二号愿不愿意一起帮忙？

女二号在厕所的蹲坑里大叫：“难怪你最近上课老打瞌睡！晚上还不参加晚自习！原来是出去做习题集了！这么重要的事当然要叫上我啊！”

“你不要觉得会影响到我高考啦……反正我也不参加高考啊。”嗯，女二号走的是高中毕业就出国留学的路子，确实是不参加高考。

“而且中考和高考的英语难度其实差不多，”对，女二号在英语上也是个学霸，“我做中考的教辅资料，其实也是在变相的复习嘛！我今天晚上就把我这些年所有的英语题都挖出来！明天就和你去网吧！”

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