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但畢業之後，她找到了讓自己很舒適的領域——臨終關懷。

這個領域不需要說很多話，很多時候，只要安靜地聽臨終之人的回憶就好了。

哪怕她只有三十歲，但因為內心細膩又敏感，很能體會到瀕死之人的心理。

所以，內向的她在這行里做得很好，可以說，她是上輩子楚孑最為感謝的人。

只是不知道她現在過得怎麼樣？

楚孑漫無目的地想了起來。

旁邊。

討論房間裡的一位中年女教師剛掛斷電話。

「我繼母在燕京快不行了，」她給前夫發去一條語音，「剛剛那位社工剛給我說過相關信息，很細緻，只是可惜，我和繼母從不親近，還得麻煩你有空的時候去幫我看一眼吧。」

然後，她又給社科院的院長發去了一張照片和一條消息。

「你們大一殯葬學有個學生古文功底不錯啊，甲骨文都記得一清二楚，不來我們考古班真是可惜了。」

「[圖片]」

「這孩子叫什麼名字啊？」

第17章

一周後，大家期待已久的實踐課程終於開課了。

不論是對於本科生還是大專生來說，大一的這門「遺體整容與化妝技術」都是占了不少學分的課，所以4o4宿舍的四個人都格外認真。

進到實踐課專用的教室，楚孑的第一印象就是冷。

戶外的氣溫大概還有二十幾度，但屋子裡恐怕連十度都沒有。

雖然4o4的四個人一進屋就被寒冷的空氣激了一下，但仔細一想也就明白了，只怕是回頭到了工作現場，因為有遺體的關係，也會是在這樣的氣溫之下工作。

而幸虧來教課的專家也沒太難為這幫剛剛入學的生，並沒有讓他們直面多麼「恐怖」的場景，只是簡簡單單的四人一桌，桌子上還放著一個人類半身的教具。

很快，學生們到齊，老師也來了。

楚孑認出，教這門課的，正是之前總和白伯伯互懟的老奶奶，名字很文氣，叫蘭依。但楚孑總叫她蘭姨。

蘭姨也注意到了楚孑，沖他點頭示意，楚孑也回禮。

然後，蘭姨就配合起ppt對大家講起了課程大概的情況。

「同學們好，你們應該大概有了解，這門課我們會教遺體的整容和化妝技術。」

「那什麼叫遺體整容呢？這個當然和我們所說的墊鼻子、割雙眼皮有區別，主要是指面對非正常的遺體，比如車禍、溺水、死前受到重擊等等的遺體，我們要先將其的皮損或者身體部分拼接起來，至少要和逝者活著之前的模樣相仿才行。」

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