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但畢業之後,她找到了讓自己很舒適的領域——臨終關懷。
這個領域不需要說很多話,很多時候,只要安靜地聽臨終之人的回憶就好了。
哪怕她只有三十歲,但因為內心細膩又敏感,很能體會到瀕死之人的心理。
所以,內向的她在這行里做得很好,可以說,她是上輩子楚孑最為感謝的人。
只是不知道她現在過得怎麼樣?
楚孑漫無目的地想了起來。
旁邊。
討論房間裡的一位中年女教師剛掛斷電話。
「我繼母在燕京快不行了,」她給前夫發去一條語音,「剛剛那位社工剛給我說過相關信息,很細緻,只是可惜,我和繼母從不親近,還得麻煩你有空的時候去幫我看一眼吧。」
然後,她又給社科院的院長發去了一張照片和一條消息。
「你們大一殯葬學有個學生古文功底不錯啊,甲骨文都記得一清二楚,不來我們考古班真是可惜了。」
「[圖片]」
「這孩子叫什麼名字啊?」
第17章
一周後,大家期待已久的實踐課程終於開課了。
不論是對於本科生還是大專生來說,大一的這門「遺體整容與化妝技術」都是占了不少學分的課,所以4o4宿舍的四個人都格外認真。
進到實踐課專用的教室,楚孑的第一印象就是冷。
戶外的氣溫大概還有二十幾度,但屋子裡恐怕連十度都沒有。
雖然4o4的四個人一進屋就被寒冷的空氣激了一下,但仔細一想也就明白了,只怕是回頭到了工作現場,因為有遺體的關係,也會是在這樣的氣溫之下工作。
而幸虧來教課的專家也沒太難為這幫剛剛入學的生,並沒有讓他們直面多麼「恐怖」的場景,只是簡簡單單的四人一桌,桌子上還放著一個人類半身的教具。
很快,學生們到齊,老師也來了。
楚孑認出,教這門課的,正是之前總和白伯伯互懟的老奶奶,名字很文氣,叫蘭依。但楚孑總叫她蘭姨。
蘭姨也注意到了楚孑,沖他點頭示意,楚孑也回禮。
然後,蘭姨就配合起ppt對大家講起了課程大概的情況。
「同學們好,你們應該大概有了解,這門課我們會教遺體的整容和化妝技術。」
「那什麼叫遺體整容呢?這個當然和我們所說的墊鼻子、割雙眼皮有區別,主要是指面對非正常的遺體,比如車禍、溺水、死前受到重擊等等的遺體,我們要先將其的皮損或者身體部分拼接起來,至少要和逝者活著之前的模樣相仿才行。」
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