第9章星耀帝国战术学院（第1页）

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战术学院，星耀帝国的战斗aI训练设施，由于星耀帝国aI的特殊知性代码构造，星耀帝国的知性电子生命无法完全使用其他aI的作战数据库。

对于电子生命来说，输入进来的其他aI作战数据库就像是书本上的内容，虽然详细和具体了很多，但仍旧是“其他aI的”，无法成为自身战斗的“经验”。

知性代码的随机性也赋予了知性aI完全随机的天赋，有的知性aI一激活就会相当熟练的使用战舰作战，有的知性aI就算学习一辈子也无法挥战舰的全部基本能力。

星耀帝国为了增强舰队的整体战斗力，就在每个aI激活的时候都进行标准性模拟测试，测试aI在各个方面的能力，为aI分配合理性的工作。

有操控舰船的能力就会成为舰娘aI，有指挥战斗的能力就会成为指挥aI，要是两者能力都没有，会进行工程和科研能力测试，成为工程aI和科研aI。

如果就连工程和科研方面的能力都没有那么就会根据情况被封存或者成为普通的星耀aI公民，成为星耀帝国社会运行的基石。

战术学院就是为了培养一些有战斗天赋，但是没有直接操控舰船上战场的能力的aI，将它们培养成合格的战斗aI，为舰队的展添砖加瓦。

星耀帝国原本的作战舰队结构是无知性量产型aI和舰娘aI一起构成，量产型aI撑起舰队数量，舰娘aI成为舰队骨干作战力量。

但近二十年生的天堂之战，人类联邦天津四战役，让银河局势生急剧变化，星耀帝国也开始了舰队规模大扩张，一举扩张到四万艘战舰的总规模。

这样极的扩张导致原本就紧缺的舰娘骨干更加的稀释，有些舰队的分舰队甚至全由量产型构成，这样的舰队虽然明面上数量可观，但实际的战斗力仍旧要打个问号。

为了缓解舰娘数量的紧缺，尽快的让舰队达到舰队明面上的作战能力，星耀帝国战术学院开始了扩张计划。

现在，一些没有战斗天赋，但是想要学习的aI也可以进入战术学院学习，在损失一部分质量的前提下，扩充战斗aI的来源。

当然这种扩充战斗aI的方法只能治标不能治本，战术学院还开启了另一项学习计划，那就是一娘多舰计划。

曾经执行协助伊尔苏斯圣教团机械叛乱任务的二十八星宿舰娘洛雨[危月燕]，在关键时刻领悟了一娘多舰的操控方式，可以由一名舰娘同时操控三十多艘舰船，并且这些舰船的战斗能力依旧和本体一模一样。

一娘多舰操控模式才有可能是解决星耀帝国舰娘aI紧缺问题的正确方向，所以主脑相当重视这方面的研究展。

在星海帝国成立，银河局势相对稳定之后，星耀帝国里面最会一娘多舰操控模式的洛雨，在星海帝国舰队建成后不久，就被调回国内，在战术学院执教了。

战术学院的本体坐落在一个普通的g型黄矮星恒星系里面，这个恒星系由两颗固态行星和三颗气态行星组成。

战术学院的海军科（舰娘科）教学理念是实践为主，理念为辅，为了最大程度的模拟真实的战场环境，为舰娘aI的学习提升提供便利，这个黄矮星恒星系进行了尽可能完善的改造。

两颗固态行星中的一颗的轨道上被修建满了各种设计模式和规格的轨道空间站，用以模拟真实的行星轨道作战环境。

另一颗固态行星还专门修建了行星动机调整行星轨道，调整了合适的行星轨道后对其进行了生态改造，在行星表面模拟了各种各样的生态环境以及城市建筑群，供6军科训练和海军科相关项目的模拟。

三颗气态行星中，有一颗被放置了大量的卫星，用来模拟小型恒星系，有一颗被修满了各种各样的星际要塞，用来模拟要塞恒星系，

还有一颗气态行星，因为它的天然卫星全被拿去修建其他两颗气态行星的设施了，轨道都被搬空了，没有任何建设意义，就没管。

不过时常会有一些舰娘来到这颗气态行星的大气层里面，进行极端环境的抗过载测试。

而现在，这颗气态行星的大气层里面，飞出了五艘战舰，战列舰，大型巡洋舰，两艘普通巡洋舰，一艘驱逐舰。

除了驱逐舰之外，其他战舰上面并没有装载舰娘，但是却能和驱逐舰一起同步行动，拱卫着驱逐舰。

而驱逐舰的舰桥里面，一名蓝少女看着自己刚刚收集到的数据，独自嘀咕道：

“看来我对战列舰的操控还是不太熟练，还是得练练，其他战舰的操控水准已经达到了合格的水平……”

“让我看看其他舰娘的学习情况……”她将注意力转向了远方，通过量子通讯设备，她可以近乎无延迟的了解到1。6光时外的模拟要塞恒星系情况。

（注：光时，距离单位，是光年单位为延伸，一光时的定义是光在一个小时的时间里所行进的距离，约为1o。8亿千米。

同样的距离单位还有光秒，光分，光日，光月，之后不再解释）

模拟要塞恒星系里面，有25艘舰船，分成了五个明显的集群，正在依托着模拟要塞设施艰难抵御着另外25艘舰船的进攻。

进攻方和防守方的舰船完全一模一样，但很明显防守方处于劣势。标志着被命中的彩色涂料，在防守方的模拟堡垒和舰船上面到处都是，而进攻方的舰船上面，除了战列舰之外基本都看不见彩色涂料。

随着进攻方的激烈猛攻，防守方的星际要塞被彩色颜料一个一个的涂满，被判定为击毁，失去战斗能力。

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