第95章 选择老师（第2页）

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这些人的品行很重要，如果他再有才华品行不当，不经意间的一句话，就能让孩子们的一生受到伤害。

特别是有些势利眼的老师，在课堂上去用话语说某一个学生，会让学生一辈子都记在心里，明知道学生的家庭困难，还要说出难听的话。

对于这一些白慧慧深有体会，在前世的时候就有遇到过，有些时候家里条件好的学生，就比较受老师的欢迎。

每一次都对他关照有加，对于贫困的学生，每一次都故意嘲讽，虽然看似无益，但是老师每一句话都会让那个学生更加自卑。

还有那些长得好看的，也是往往老师比较喜欢的，那些样貌稍微难看一点的，老师有时候也会拿他作为参照物开玩笑。

还有更多的例子，在前世白慧慧也看过很多新闻，一个好的老师可以成就学生，一个不好的老师也能毁掉一个学生的一生。

老师是孩子成长过程中很重要的人物，他们所说的话，孩子们记在心里更加深刻，这也是为什么白慧慧会提出要品行端正的。

况且这一次她的孙子孙女也要去上学，虽然只是读小学，但白慧慧也不允许他们受到区别的对待。

小学是学生时代的起点，这是最重要的环节，如果老师选的好，孩子们肯定会有不一样的心理，而且在这个时代更重要。

特别是读书是来之不易的，如果有些孩子因为老师的一些看法，读书读到一半就不想读，那也是白慧慧不想看到的。

前世看过太多的例子，在很贫穷的山村里面，很多孩子就是读书读不下去出去工作，大部分都是进工厂。

这些也与老师的教育有关，有些老师就觉得你读书读不下去了，就去工厂打工，扭螺丝钉，反正不要影响好的学生。

对于这些老师的做法，白慧或者是不认同的，不管这些孩子读书的成绩怎么样，至少要让他们在学校里多待。

如果尽早的去出社会，将来某一天这些孩子肯定也会后悔，自己为什么不在学校多待一些时间，有好的老师引导，会不会不一样？

既然村干部都这样决定，村长自然没有话说，而且也决定现在就动身去公社，尽早把事情落实下来。

同时也开始安排肖会计，白慧慧他们这些不去公社的村干部，去村里的每一家每户通知一下，特别是有到了该上学的年龄家庭。

这一次他们一致认为上学的年龄最大的可以12岁，只要他们愿意到学校，不管是读几年级都可以去。

有很多孩子到了12岁还没有上过学，现在村里建好学校了，竟然希望他们去学校里待一段时间，而不是过早的去跟着父母上工。

而在别的村读书的孩子，也要让他们下半学期就在村里学校上，所以他们兵分两路，按照距离开始一家一家的去走访。

开始的几家白慧慧走访的还很顺利，这几家都是苏家人，而且苏家出了一些人物，都是读过书的。

作为家长的他们自然知道读书的重要性，而且经过白慧慧的劝说，女孩子他们也同意送去，对于这一点白慧慧也是满意。

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