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  作为教职工人员的您，请勿对已经入学的学生施以暴力，为了我校的名誉、以及您自身的安全着想，请您将文明教学的理念贯彻到底，切不可直接伤害本校学生。

  感谢您的配合与理解。」

  和学生不可直接伤害教职工人员一样，在他们顺利入学后，学校教职工同样不能伤害他们。

  祁究将邮件反复看了几遍，这封邮件的措辞很有意思，比如最后一句「切不可直接伤害本校学生」，“直接”这个词就很耐人寻味。

  也就是说，只要不是简单粗暴施以暴力都是允许的，教职工可以想方设法间接对学生造成伤害。

  前往食堂的路上，祁究终于找到机会打开祁小年留下的字条。

  字条上只有短短两行字，给到的信息却让祁究瞬间变了脸色——

  「第十三张合照里，站在最右侧的老师扮演者我认识，他是和我一起过人本的队友，但据我所知，他进入第二个副本后就再没出来过」

  祁究拧起眉头，如果祁小年给到的信息正确无误的话，那完全可以推翻叶老师刚才的通关推断。

  已知荣誉墙上这位老师的扮演者是和祁小年一起过本的人，而且这位倒霉的人死在第二个副本里，那直接可以推出，「流放一中」就是倒霉人的第二个副本。

  作为老师扮演者的他死在了这里，且出现在了荣誉墙的合影集上。

  所以，荣誉墙上出现的教职工人员同样已经死在了副本里。

  也就是说，叶老师认为教职工只要将11位生杀死，就能成为荣誉墙上的荣誉教师，从而顺利通关副本的推断是错误的。

  因为死的不仅仅是学生，还有教职工。

  学生和教职工阵营对抗战并非真正的副本通关机制，只是迷惑玩家的烟雾弹。

  副本的通关机制究竟是什么？为什么荣誉墙上教职工和学生全都死掉了？副本真是被bug干扰的无解本吗？

  还有一个可能……被张贴在荣誉墙上的照片只是实际情况的一部分，所以误导性极强。

  陷入重重迷雾里的祁究反而松了口气，假如现有信息准确的话，那他和祁小年就不用拔刀相向了。

  说起来，也正是他和学生身份的祁小年合作，才得到了「荣誉墙上教职工已死」的重要信息。

  进入食堂之前，教导主任给所有教职工人员分了手铐、匕等工具。

  祁究面露疑惑，迟疑问道：“我看最的邮件里有提到，我们作为教职工不能直接伤害本校学生，所以现在给我们分这些……到底怎么回事？”

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