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「你有完沒完，真把自己當我監護人了？」他不耐煩地催促，「和你在同一間屋子裡睡覺，我肯定會失眠的。」

「好吧。」秦軼言確認過兩遍之後，選擇放心地離開，「睡前記得複習工圖，別忘了我的要求。」

說完他便帶著餐具離開了病房。不過回到車裡，內心還是沒有平復。

或許鄭嘉嘉說的有道理，謝淮確實和普通人不一樣。可是怎樣才能深入了解一個人呢？

秦軼言只能根據普遍邏輯推算。按理說幫人輔導作業、給他帶飯，一般人都會表示感謝吧？可他看起來還是很討厭自己。

他真的一點都體會不到謝淮情感變化，稍作思考就覺得頭疼。

果然，和人相處還不如回去寫論文。無論生活怎麼變化，至少數學永遠不會背叛自己。

作者有話說：

傲嬌貓咪vs情感木頭

人格障礙患者會有什麼壞心思呢？

明休~

第21章貓不記仇

乾飯人的潛力是無窮的。為了品嘗人間美味，順便在秦軼言面前證明自己，謝淮真定了早晨九點的鬧鐘爬起來看書。右手打石膏沒法寫字，他就用手肘壓著書脊，左手拿筆艱難地劃重點。

雖然現在他對學習沒什麼興，但能考上全國排名前十的高校，總歸有過人之處。

謝淮的記憶力從小就很好，喜歡看文史類書籍，是個標準的文科生。至於為什麼誤打誤撞進了土木這個純工科專業，便是他這輩子最不想提起的故事。

每年考試的題型都是固定的，除了畫圖還有大約四十分的填空判斷，以基礎知識為主。所以只要把課本上的知識點背下來，再靠運氣蒙對幾題，及格還是有希望的。

況且這學期沒有高數線代的折磨，時間綽綽有餘。只用了半天，他就額完成任務，預習完兩章內容，還把書上的例題看了一遍。

隔壁床是個莫約六七歲的小男孩。老奶奶見謝淮吊著繃帶還要堅持用左手寫字，捧著課本看了整整一下午，不禁被這身殘志堅的精神深深打動，以此鼓勵患病的孫兒。

於是傍晚，小男孩做完檢查，迫不及待地搖著輪椅湊到他床前：「大哥哥，我奶奶說你很厲害！手裡拿的是什麼書呀？」

他的眼睛很清澈，說起話來奶聲奶氣，一看就很討人喜歡。謝淮見狀放下手機，拿起萬惡的課本，擠出一個勉強的微笑：「是《工程製圖》，哥哥的專業課。」

「哇，原來哥哥學的是土木工程！」小男孩見狀更加激動了，「可以讓我看下課本嗎？我長大後也想學建築，這樣就能造很多很多房子，給無家可歸的人住了。」

六七歲的孩子連土木和建築都分不清，說出來的話卻總能莫名戳中人。謝淮收起滿腹吐槽，把課本塞到他手裡。

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