第11章 喻本亨入学馆（第2页）

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第二年初夏，班里转来一个新生，叫沈旭，表字，续粱。沈旭，眉目清朗俊秀，身材清瘦高挑。衣衫平平整整，干干净净。话不多，眼中藏着些许孤傲。擅长描红，每每总被老师当范本让学童们挨个观摩。

本亨有些羡慕，但也不愿意亲近他。虽然他的描红也不错，被老师圈红的也不少。

有些同学有时候偷偷求本亨代笔完成作业，他也乐得如此。倒不是为了替他们写了描红后能得几个好吃的东西，最主要的是老师夸那同学时，他也暗自得意。心想：那些都是我写的。

有一天下学早，他收拾好笔墨纸砚正准备回家，沈旭却叫住他。唉，本亨，你等等，我找你有话说。

本亨有点纳闷，但看看沈旭一本正经地，就随他出了教室来到一处僻静的地方。

沈旭看着他也不说话。

续粱兄，你有何事？本亨心里有些毛。

本亨，你在替别人写作业吧？沈旭木着脸质问道。

谁说的？你胡说！本亨脸涨得通红，心也突突地跳得飞快。

你以为我不认得你的笔迹吗？沈旭盯着本亨冷冷地说道。

什么笔记？我哪有笔记？本亨心里有点慌，但嘴上很硬气。

就是你写字的样子。你的字是写得不错。可你却替别人写字去蒙骗老师，还收别人的好处，我也看见了。沈旭不紧不慢地说完，紧盯着本亨，有些咄咄逼人。

本亨又羞又愧，急得眼泪都出来了。

两个人闷着都不再说话。

停了好一会儿，沈旭才说道：我也并没有告诉老师。你姥爷曾是我大哥哥的老师，我们都尊重他。心想不要因为你做了不诚实的事情污了你姥爷的声名。你以后不要再这样子了。

本亨这才真正觉得后怕。此后再也不敢答应央求他代写作业的同学。

过了很长一段时间也没有人来过问此事，本亨才渐渐放心，知道沈旭说话是算数的。沈旭各门功课都名列前茅，本亨渐渐对他有了好感。

启蒙阁的学童是不允许到藏书阁的。本亨带着沈旭去过几次藏书阁看书，两人熟悉了以后觉得相互颇对脾气，成了无话不谈的朋友。本亨和他在一起时话不知不觉就多起来，俩人常常形影不离。

他俩经常放学了就悄悄到藏书阁里。书架上的《公子书》《大明令》《五经大全》《四书大全》《务农技艺商贾书》《劝善书》《百草集》《黄帝内经》等信手拿来浏览。

本亨有一阵子迷上了临摹绘本里的图画，几乎每天都拉着沈旭去藏书阁。

彦爷爷笑话他俩，爱读书却不求甚解。有时候也夸本亨描的画有灵气。

彦爷爷看两个小儿也不生事，就任他们躲在角落里翻看自己喜欢的图书，常常要闭馆了才催着他二人快点回家。

本亨慢慢从沈旭嘴里知道，他家在沈家家族里也颇有名望。父亲在应天府做官。两个哥哥都在应天府读书，大哥已经有了功名，在准备进士的考试。二哥已经参加了两次府试，还没有考中。

沈旭说，我原本在家塾里读书。我家学馆里的老师清明节后一直没有回来。妈妈怕耽误了学业，就叫我转到了明伦堂。

本亨最喜欢上棋类课程，尤其是象棋课。本亨和沈旭在游戏课上颇有默契，常常搭档。

棋类课程在专门的教室上课，教室里铺着厚厚的粗麻席，棋桌依次排开，清清爽爽。

每次上课要求学生鞋袜干净无异味，要把鞋子脱了摆放整齐方可进入。进屋后两人一组在棋桌两侧席地而坐。本亨和沈旭都能按要求坐好。个别学生鞋袜味道大，干脆脱了鞋袜光脚进屋，被麻席硌了脚，夸张地手舞足蹈，吱哇乱叫，被同学戏称为跳大神的赤脚大仙。

开棋前跟着老师相互作揖致礼，习君子之仪。

先认识棋盘上棋子的名称、身份，各自的位置，然后跟着老师学习下棋规则。

学生们煞有介事的背诵行棋规则：车走直路，炮翻山，马走日子，相走田，过河卒子可左右，不能后退只能前。背得差不多了就直接在棋盘上开战厮杀。

老师每次开棋前却要反复强调：在儒家看来，这列于楚河汉界两侧的棋子，将、相、士、车、马、炮、卒（兵）代表着三军中帅、将、兵三种身份，分成了三个等级。每一种角色各居其位又相互配合，其主要的任务是保护主帅的安全。地位最低的兵卒位于冲锋陷阵的最前线，只许进不许退，要对主帅忠贞不2。象棋讲究君臣之尊卑，等级与责任。要在棋子的行止规矩、谋略智慧中懂得攻伐之机、守土之责，君臣之义。。。。。。。。

学童们刚刚学棋，只求记住棋子名称，行棋线路，哪里顾得上老师那一大箩筐君臣大义的说辞，过关斩将，杀个痛快才是主要的。

学会了象棋，本亨和沈旭常在课余时间交手。学堂里、淠河边儿成了他们游戏娱乐的地方。这小小的棋盘里包含的风云变幻、人生滋味，他们得慢慢品尝。

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