第27章 没用（第3页）

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但是这件事上小孩条理清晰，大人含含糊糊，宋梅花一听就知道6微尘说的才是对的。

她可不是一年级小学生，她清楚的知道，萧明泽就是在针对一个孩子。

如果那孩子天赋普通一些，当场被萧明泽问住，被罚抄写古诗——先不说孩子手软不会写字，就说开学第一节课就被老师惩罚，老师的态度能够影响其他学生，无形中就能将6微尘孤立起来。

这种阴毒的手段用在一个孩子身上，还倒泼脏水。

宋梅花对萧明泽充满厌恶，不等对方辩解，直接道：“你先别上课了，我要去给两边的大队长汇报一下这件事。”

在基层就这点好，下决策度快。

等下午再上课，萧明泽已经被开除了。

两位大队长可不敢让这种人教自己的孩子。

万一跟着他学了那些坏思想可怎么办？

万一下一个针对的是他们的孩子该怎么办？

与其提心吊胆，还不如把萧明泽撸了。

下午语文课，看到上课的人是宋梅花，6微尘只觉得神清气爽。

至于会不会让萧明泽更加讨厌她？

和她有什么关系？难道她就得承受萧明泽的精神压迫吗？

其他学生和萧明泽感情又不深，没什么反应。

倒是福宝，疑惑地问左问右：“萧老师呢？萧老师不给我们上课吗？”

——上节课萧明泽点了她好几次，每次都不吝赞美，她可喜欢萧老师了。

可惜没人告诉她答案，她只好怏怏不乐地继续听课。

不得不说宋老师讲得比萧明泽好多了。

但是对6微尘来说都没差。

不过碍于下午的家访……6微尘端正姿态，认真听讲。

不知道为什么，一听到家访，6微尘竟然很有些紧张。

还幻想过宋梅花会不会忘记这件事，会不会只是随口一说。

……6微尘刚出教室，一抬头就看到校门口的宋老师。

“……”

算了，兵来将挡水来土掩。＜（__）＞

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