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不過除了醫學知識，其他的知識在我腦海里早已經落了灰，非要我答的話還真答不出一個所以然。

旁邊的吉羌澤仁低頭在本子上寫著什麼，過了一會兒將本子推到我跟前，上面寫著：[如果原醫生相信我的話，以後就由我來給你剪頭髮，好嗎？]

剪頭髮？

我默讀了一遍這句請求後，還沒想清楚這個話題為什麼產生，大半注意就被他的字跡吸引去：遒勁有力，端正工整，很難得的楷書。我已經很久沒有親眼見到這麼撇捺分明的字跡了。

還沒等我欣賞夠，就聽見講台上的老師點了自己的名：「那位戴著帽子口罩的同學，來回答一下這個問題。」

話音未落，整間教室的目光齊齊朝我聚攏。

實話說，除了醫治授識外，我依舊很討厭被太多人注視著的感覺，不論是現實中，還是隔著手機屏幕。

「你來回答一下上肢骨的組成，詳細點。」老師用力敲了敲黑板，粉筆斷了一截，或許是看到了我們的小動作，又或許是我的著裝過於嚴密，很難不引人注意。

見我被點名，吉羌澤仁嚇得不輕慌忙翻書，完全沒反應過來我並不是學生，「原醫生你別急，我馬上就翻到了，我記得是什麼帶骨。。。。。。」

「你沒記錯，沒事。」我站起身，開口答題，「上肢骨包括4塊上肢帶骨和6o塊自由上肢骨。前者由2塊鎖骨和2塊肩胛骨組成，後者由上臂骨，前臂骨以及手骨組成。」

老師定眼看了我一眼，然後抬手示意落座，我轉眼看見吉羌澤仁亮晶晶的雙眼，裡面毫不掩飾對我的崇拜，伸手沖我豎了個大拇指。

可是，這於我而言就如學習漢字前對拼音的掌握，並沒有想到這也是一個可以讓別人覺得厲害的地方。

下午就一節大課，又是周末，吉羌澤仁去宿舍收拾了一套衣服，興致勃勃地說要跟我去住酒店。

我坐在他的床上，宿舍里其他三個舍友都在，他竟然都沒想過辯解一下和我的關係，還是大喇喇地靠著我，自然地跟他的舍友聊著天，我如坐針氈卻又不想推開他。

最奇怪的是，他的舍友也沒問更不避諱，甚至很友好地和我打招呼。

簡單地聊了幾句後，我們離開學校，沒辦法一起出去吃飯，只好回到酒店點外賣，並且也都只能吃清淡的。

「原醫生，下下個月我們學校要舉辦一場舞蹈賽，我算了算時間，那時候講座已經結束了，你還會有時間來看比賽嗎？」

「你要參賽？」我打開空調，調了一個合適的溫度，然後坐回他旁邊，沒有帽子口罩的束縛，整個人都輕鬆很多。

「對，第一名會代表學校去參加市舞蹈比賽，所以我想儘可能拿下。」吉羌澤仁二話不說上來就抱住我，趴在我頸窩深深蹭了蹭才喟嘆作罷。

我無意識地把玩著他的手指，骨節的觸感十分清晰，心想講座結束我可能就得回杭州，雖然我這雙手上不了手術台，但是我的經驗卻是有用的，而且，我已經答應吳老帶兩個學生，盡我所能去教他們。

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