第81章 灰熊战车的维修与养护（第2页）

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“闻到了，还有棉花烧焦的味道。”

“你起来看看，是不是放炉子上烘烤的棉拖鞋着了。”

“不是。”

“那是啥？”

“你头被电暖器烤糊了。”

“？？？”

“节哀。”

“……”

…………

第二天。

徐飞戴着针织帽，蹲在办公室，瞅着地上的电暖气，面无表情的思索着。

小秘书来上班，推开办公室屋门的同时，猛地吸吸鼻子，“厂长，你早上吃的烤地瓜吗？在哪买的，这么香。”

“没，是我正在烤。”

“这是啥？”

“电暖器。”

“听名字，应该是取暖用的，为啥拿来烤地瓜？”

“今天起，它叫电烤扇。”

小秘书蹲在旁边瞅了会，拿炉夹子掏出电暖器中的地瓜，又用两根筷子轻轻捅了捅，“嚯，还真熟了。”

“可不是么，我现在后背还疼着呢。”

“咦？厂长，你头呢？”

“赶时髦，剃了。”

小秘书瞥一眼电暖扇，再瞅瞅自家厂子红彤彤的后脑勺，面无表情的沉默片刻，“厂长，昨天你不在，改、程光、尚主任来好几份文件，其中有几份需要你尽快填写并提交。”

“你转我邮箱。”

徐飞扒拉开烤红薯，吹吹热气，仔细品品，愕然现，竟然比电工老大爷用炉子烤得还香甜。

不应该啊。

像东门的饼子店，以前做吊炉烧饼，生意火爆。后来买了台电炉，做电炉烧饼，然后生意一落千丈，大伙都说不好吃，现在又改成了吊炉烧饼。

难道食材不一样，部分用电烤，反而更好吃？

‘怪不得大都市的人们，都喜欢炸鸡、汉堡、薯条……’

徐飞吃掉半块红薯，回到电脑前。

改领导来两份文件。

一份关于‘产业与教育结合、深化校企合作’的职业教育改革实施方案。

一份《关于成立东山xx职业技术学院的申请报告》。

前者大概意思是，职业教育应注重应用，注重实践，注重创新，把产业与教学密切结合，把学校办成集人才培养、科学研究、科技服务为一体的产业性经营实体，形成学校与企业浑然一体的办学模式。

后者需要自己填写。

里面包括：

学校名、外文名、简称……

办学性质、学校类别、学校特色……

主管部门、专科专业、院系设置……

校训、校歌、地址、代码……

徐飞联系中专校长刘鹤，后者很快来一份类似的申请表。

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