第37章 得到主办方的赞许（第1页）

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比赛开始了，主持人介绍了生物竞赛的规则和流程，接着裁判将试卷分到参赛选手的手中。

苏棠接过试卷，快浏览一遍题目。她很快现，这些题目涉及了生物科学的多个领域，包括遗传学、生态学、细胞生物学等。题目有难度，但苏棠还是充满信心，她相信自己一定能够成功。

比赛正式开始，选手们开始认真答题。苏棠镇定地思考着每一道题目，并在草稿纸上写下详细的解答过程。她的思路清晰，逻辑严密，很快就解决了一道道难题。

与此同时，唐峰和顾许也在努力答题。他们神情专注，时而沉思，时而奋笔疾书。在这场激烈的竞争中，每个人都竭尽全力，渴望获得优异的成绩。

比赛进行到一半时，苏棠已经开始处理最后的几道题目。她仔细阅读题目，试图理清其中的逻辑关系。突然，她灵光一闪，找到解决问题的关键。这让她信心大增，更加专心地投入到答题中。

随着时间的流逝，比赛渐渐接近尾声。选手们开始6续交卷，苏棠也完成了自己的答卷。她再次检查一遍，确认没有错误后，提交试卷。

笔试结束后，接下来就是实验部分。苏棠所在的五人小队抽到了一个团队合作的实验。这个实验要求小队成员共同完成一个生物科学实验，展示团队合作、沟通和协调能力。

实验的主题是“分析某种植物中特定基因的功能”。小队成员需要在实验室中提取这种植物的dna，然后进行基因编辑和测试，最后分析实验结果并撰写实验报告。

在实验开始前，小队成员聚集在一起，讨论实验的具体方案。苏棠作为小队的负责人，负责统筹整个实验进程。她将任务分配到每个人，确保每个人都能充分挥自己的专长。

傅洲和李思被分配到dna提取和基因编辑的工作。他们熟练地操作实验室仪器，迅地完成任务。苏棠和其他队员则负责测试和分析实验数据。

在实验过程中，小队成员遇到了一些困难。例如，在基因编辑环节，他们遇到了一个技术难题。傅洲和李思进行多次尝试，仍然无法解决。

此时，苏棠站了出来。她仔细分析了问题，提出了一种创新的解决方案。

刚好基因这块是苏棠之前恶补的强项，所以才会反应如此迅。

“我觉得这个问题的根源在于基因编辑过程中的一个参数设置，”苏棠说道，“如果我们能调整这个参数，问题可能就会解决。”

傅洲和李思听了，觉得有道理。他们立即着手尝试调整参数。然而，经过几次尝试后，问题仍然存在。

小队成员们聚集在一起，展开了激烈的讨论。有人建议尝试更换实验材料，有人建议检查仪器设备的设置。大家各抒己见，力求找到解决问题的方法。

苏棠一边聆听着大家的意见，一边在脑海中梳理问题的脉络。突然，她灵光一闪，想到了一个关键因素。

“你们还记得我们提取的dna样品吗？”苏棠问道，“也许会不会因为样品中的杂质影响了基因编辑的准确性？”

队员们闻言，纷纷点头。他们认为这个因素很可能是问题的关键。于是，大家决定净化dna样品，然后再次进行基因编辑。

经过数小时的努力，小队成员终于克服了难题，成功地完成了基因编辑。实验结果非常理想，他们为这个突破感到欣喜若狂。

完成实验后，苏棠、傅洲和李思及另外两位同学兴奋地整理了实验数据。他们仔细分析结果，以确保实验的准确性。接下来，他们开始撰写实验报告。

在报告中，他们详细描述了实验过程、结果以及结论。先，他们阐述了实验的目的和原理，以及他们所采用的方法和技术。接着，他们详细列出了实验数据，并对数据进行深入分析。最后，他们总结出了实验结论，并对实验结果进行讨论和展望。

实验报告完成后，苏棠、唐峰和顾许信心满满地将报告提交给了评委们。评委们认真审阅了报告，并对实验结果进行了核实。

在评审过程中，评委们对小队的表现给予了高度评价。他们称赞小队成员在实验过程中的团结合作、努力和创新精神。特别是监考老师，对苏棠在解决问题时的敏锐洞察力和领导才能表示了充分肯定。

“苏棠在遇到困难时，能够保持冷静，迅找到解决问题的方法，”监考老师说，“她的领导才能和团队协作精神，使得整个实验过程顺利进行。我为她的表现感到骄傲。”

五人都为这次的表现激动不已。

他们学校的带队老师看到他们的表现也忍不住开心起来。

带队老师名叫李老师，他走过来，欣慰地看着五个学生。“祝贺你们，”李老师说，“我为你们的表现感到骄傲。”

苏棠、傅洲和李思纷纷向李老师表示感谢。“李老师，谢谢您一直以来的指导和支持，”苏棠说，“没有您的鼓励，我们不会取得今天的成绩。”

李老师微笑着摇了摇头。“你们应该感谢自己，”他说，“是你们的勤奋和努力成就了今天的成绩。”

五人也表示同意。

“我们一定会继续努力，不辜负您的期望。"

这时，其他学校的老师纷纷过来祝贺。虽然竞赛成绩还要等一段时间才会下来，但看到别的学校的学生被主办方表扬，这心里就算在酸溜溜的，要怪就怪自己学校的学生不争气。

一位来自春雨高中的教师走过来，对李老师说道：“李老师，恭喜你们洋县高中，你们学校的学生在竞赛中的表现非常出色。他们在实验过程中的团结合作、勇于创新和坚定的信念，为我们树立了良好的榜样啊。”

“谢谢，”李老师微笑着回应，“春雨高中的学生也很优秀，希望你们也能在比赛中取得好成绩。”

另一位来自阳光实验高中的老师也加入祝贺的行列。

“洋县高中的同学在实验过程中的表现堪称完美。”

“他们为我们展示了什么是真正的团队合作。在面对困难时，他们沉着冷静，积极寻求解决方案，最终取得了令人瞩目的成果。贵校的教育水平在全市不愧是鼎鼎有名。”

紧接着，又有几位老师过来表示祝贺。他们都对苏棠、傅洲和李思等五人在竞赛中的表现赞不绝口，并表示要向这些学生学习。

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