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关时景不知为何想到傅闲满分的试卷。之前的他不会觉得有什么,现在却莫名觉得,这分数有些低了。他心底烦闷,却不想在何倦面前表露出来。
于是轻声说:“谢谢。”
又觉得这样有点干巴巴的,他补充一句:“你进步真的很大。”
何倦也接过自己的试卷,14o,和他预计的差不多。
但是和他当初在高中的时候还是有一段差距的,如果想要完成自己曾经没有完成的遗憾的话,这个分数就有些低了。
关时景却惊讶于何倦的分数,作为学习委员,他还能记得这次开学摸底考试,何倦的数学分数是九十多。
他们班是实验班,这个成绩在班上几乎是垫底的倒数分数了,没想到这一次就提高了近五十分。
这背后不但要付出很多努力,也说明何倦真的很有学习天赋。
这样愿意努力,又有学习天赋的何倦,却在很长一段时间都维持着倒数的成绩,将时间都放在了追逐傅闲上面。
关时景克制着自己不去深想。他是一个极其敏锐又敏感的人,所以他知道自己这两天的很多想法和情绪实在不对,这不是他。
何倦才坐回座位,班主任正好走进教室,原本还有些嘈杂的教室瞬间变得十分安静,好像空气都是静默的味道。
何倦就在这个时候,感觉有强烈的目光从讲台投在自己身上。
有过一次经验的何倦心底咯噔一下,不好的感觉渐渐弥漫上来,他默不作声地、微微地避开班主任的目光,下一刻就听见班主任道:“这次周考,班上有多同学挥稳定,有的略有进步和退步,相信你们自己都心里清楚,高三了,大家都拿出拼劲,大家拼一把!”
说到这里,班主任话锋一转,开始表扬何倦:“这次考试,我要特别表扬一个进步很大的人,就是何倦同学!”
“大家都做了这么久同学,应该知道,何倦之前成绩的确不算很好,但是这次考试,他的分数却排在了班级前列。”
何倦抿唇,这成绩对他来说并不算好,所以被班主任这样大力表扬,他心底有些淡淡的尴尬。
但是有语文老师夸奖在前,这次好歹没有全班同学和老师一起鼓掌的场景出现,他很快就坦然起来。
班主任的夸奖并没有结束,他随后让何倦上来分享自己的学习经验和心路历程。
何倦本来做好心理准备,班上大约没有多少同学会服气,毕竟这次周考成绩比他高的不少,他的人缘也不算好。
等他真的站在讲台上,将自己前世高中和大学的学习经验讲出来的时候,意外地现,大家竟然有在认真听……
最开始只是觉得何倦好看的同学们,不知不觉将何倦的经验都听进去了,班上很多学霸和成绩中等提不上去的同学,诧异地现,何倦的学习方法,是真的能够帮助他们更进一步的。
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