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韓信自由讀書偶爾被叫去旁聽的日子也結束了。不知道是不是因為那次問對?讓皇帝很不滿意，現在他?讓王賁教韓信兵法，讓李斯教韓信律法。

王賁沒多久就帶著一種自我?懷疑回?稟：「臣已經?沒什麼可教他?的了。」

嬴政倒也不覺得奇怪。他?自己雖然沒有神童之名但也十分早慧，更?覺得自己功德蓋過三皇五帝，一統天?下之後出現這樣的人物來輔佐正是天?經?地義，有什麼好大驚小怪的。至於在南征一事上說得不合他?意，那也沒什麼，有人性格謹慎，有人擅於奇襲。就算是成名的將領，在軍事上的意見也會不一樣。

他?這個皇帝是做什麼的，正是要挑選合適的人，去為他?做事的。

李斯那邊卻?有點頭?疼。他?曉得陛下是想?栽培這個小神童，這孩子也確實?領悟力不錯，學得很快，但顯然學起?來有點敷衍了事。一問都明白，一考全都懂，就是心思不在這上面。

嬴政聽到他?的稟報後不由大笑：「此子年尚幼，丞相包容一二。聽聞他?在家中學武亦是如此，淮陰縣尉至今恨恨。」

只是大秦如今已經?一統天?下，南征之後，無非還有匈奴需要打發，也不是什麼大事。就是武安君白起?再世，也沒有什麼可以發揮才能的地方了，只能鎮守一方。所以嬴政打發韓信去學一學律，看看這聰明是不是只用在了兵法上，若是學得好，也不是以後非得從軍不可。

出將入相，本來就是這個時代常有的事情。韓信知兵，又向父親學農，在地方上為郡守也不是不行。

不過看下來，人是聰明，學別的可沒什麼心思，有點可惜。

卻?也不知，韓信學了回?去，跟父親學舌，倒是讓韓川更?對?法家退避三尺了。

無他?，韓川原只是覺得法家與天?書所載史事中的弱民愚民之策相似，現在聽了兒子轉述，法家如今掌權的丞相李斯親授《商君書》、《韓非子》，更?是覺得這都是小事了。

可怕的是法家以君主之意為己意，便?是律法也能隨君王之意更?改。現在是天?縱英明的皇帝政在位尚不覺得如何?，韓川從楚人變為秦人，由亂世人而為帝國一小臣，其實?是享受到大秦好處的。

他?先前甚至覺得，雖然小民仍是辛苦，但比戰國亂世總還是好些的，日子也算過得。他?從天?書中學來的種種，在楚國可別想?這麼順利的傳遍天?下。那個時候他?只想?儘自己一份力，先顧好自家，然後學愚公?移山，子孫相繼，叫兩個孩子繼承天?書，一代代的傳之於天?下就好。

秦國律法雖嚴，這方面倒是不錯。是在做了秦吏之後，他?才覺得似乎自己就可以努力一下，活上三四十年，把天?書里一些簡單的機械和能種的作物都拿出來，用官府的力量推及天?下。而兩個兒子，就可以憑著心意生活，做他?們喜歡做的事情了。

但這會兒，所有美好的幻想?被法家如今在朝堂上的代表李斯無意間親手打破了。韓川心生寒意，想?起?天?書中那些父是英雄兒王八的王朝故事，或許秦國能幸運一些，能再出幾代賢明的君主。但哪天?出個了王八呢？就現在這種既嚴苛又在地方上實?際難以真正嚴格執行的律法，到時會變成什麼樣？

如今學室又都是學法，到時選拔出的法家丞相，以上意為己意，將如今縱嚴苛卻?也嚴密的律法改得七零八落，以殘民為己任，又該怎麼辦？

他?不敢想?，也不敢對?別人說，只能自己發呆嘆氣，努力想?一想?，天?書中還有什麼能讓人過得好一些的辦法吧。

第55章南征不利再問對

太遙遠的事情，韓川除了憂愁之外也顧不上太多。眼前的事卻有了些好結果。

他名義上從少府找來的種子已經收穫了，因為種子?少，春季只種下了十二粒，但確實長?出了從未有人見過的作物。

韓川將之呈上，因為離得?有點?遠，嬴政開始以為他種出個棒子。

皇帝甚至下意識眯了眯眼睛，讓自己?看得更清楚了一點……好像還是個棒子?。

好在馬上就有寺人從韓川手上接過，捧到?了他?面前，他?這才看?見，原來棒子?上還長?著許多?飽滿的顆粒，黃澄澄的，一個有半個小指的指節那麼大。他?甚至真的拿小指去比了比，然?後疑惑地問：「這是何物？」

這東西出他?的常識範圍了。麥稻黍稷，沒一個收穫之後長?這樣的，菽類……也沒有菽類不長?在豆莢里，而是長?在棒子?上的。果子?？更不像了。一定要說的話，贏政更相信這是麥稻之屬，忽略中間那麼粗的棒子?，倒是可以假想一下這是類似於麥穗一樣的東西。

「臣餵食犬兔雞鴨無事後，親自嘗了嘗，應該與麥稻黍稷一般同?屬可食之糧。只是如今數量太少，不敢多?試。」韓川回稟。

嬴政微微頷，雖然?他?不會親自去嘗，但是直覺上，他?也覺得?這東西就像是糧食，就是不知道要怎麼吃。

接著聽韓川回稟：「臣以上田種植十二株，以曬乾後產量估算，一畝約能收到?七石。然?中下之田必不能以此計之。且以臣今年?試之，此物若要豐產對水肥需求甚大。若水肥不足亦能生長?，但產量大為不足，推至民間，只能以四五石計。」

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