课堂篇新(第2页)
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“那不是,它会让你兴奋致死的。让你笑死。这比什么腰斩的还痛苦……”
“如果没有对侧伸肌反射,那么你房间里的声音本来是啊的一声,现在可能变成啊,叭,啊三声,明白了不?”
明白了。也还是想笑。
啊,叭,啊,就是先痛,再摔倒,再痛……
讲到大拇指,运动功能非常重要。
在手外科学中,大拇指功能占手功能的5o%。
重点来了:
“不信你们现在伸出手来试试,看看你们不用大拇指能不能拿起杯子喝水。”
嗯,我们照做了。“能!”
“行,这个能做到是吧!那你们再试试看看不用大拇指的话,你们能不能写字。”
我们又照做了。
“也能啊!”哈哈,好尴尬……不过老师是不会尴尬的,他只会:
“行,你们厉害,你们这么能的话,一会下课来找我啊,我认识很多手外科医生,既然你们大拇指不用的话,那就免费给你们切除了。不要你们钱,放心!”
那还是不要乱试了吧!好吧,道高一尺,魔高一丈。终究是我们没斗过老师。。。
他说就像周星驰说的那句一样,改编了很适合你们。“曾经有一个大拇指摆在我的面前,我没有珍惜,如今她没有这个功能了,我追悔莫及。大拇指,我爱你,如果要加一个期限的话,我希望她是一百年。”
额,……
“你们有思考过宇宙的问题吗?我们中医讲究天人合一,人跟宇宙比是很渺小的。”
“现在地球文明高度达,上可九天揽月,下可五洋捉鳖。
说不定以后的生活是那样的:
我们每个人或每一家都有私人飞船或火箭??什么的。五一假期,来个火星什么三日游。假期过完继续回来上课。
说不定咱学校的湖都可以做一个射点。
到时候,看见了同学说一句,嘿你也来了,一起去啊,去火星看看。什么的”
“没,我们没想过。”
“看吧,没想过是吧,这格局就小了啊。52o不能整天想着告白,和你们家小朋友送花什么的啊,要往大处想想。再有人说你格局小,你就说,我都思考到宇宙了,还小不小不?”
真打扰了,是我们格局小了……
“不用你们表白了,说什么老师我爱你,好好给我学生理就行了。别到最后龙子湖的水涨的比往年都高。
大到极致和小到极致是一样的。
讲哪了,跑偏了。都怨你们,这家伙,我打你们。
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