第六十八章 上课（第1页）
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章院长也狠狠瞪了一眼刘聚林然后脸色一变说：“我刚刚说的都是屁话是不是？我们医学是一门科学，今天不表态谁也出不了这个门！”大家你看我我看你都低下了头，就连刚刚还比较跋扈的林巧也乖乖地躲在范玉萍的身后，她怕自己弄不好也会被骂，刘聚林摸着后脑勺看着大家后红着脸低下头来。
章院长缓和了下口气说：“别忘记了，同学们，我们是来干什么的？学医的！学的是科学，不是伪道学！我再强调一遍生殖医学在国外已经展了很多年了，形成了一门独立的学科，你们自己查看一下，选修生殖医学这门功课的是多少？你们是干部是要起表率作用的，好吧，你们不看我给你们报一下在学生会里面，总共才三个人参加生殖医院的课程，他们是周取馨，林巧和范玉萍为女同学。刘聚林你刚才不是说让女同学起表率作用吗？这个表率够不够？这样我对你们的坚持我代表个人和院领导感谢你们。先让我为你们三人鞠个躬。”说完章院长就对着他们三人鞠了一躬。
范玉萍他们三人十分惊恐地回了一个鞠躬给章院长。刘聚林赶紧说：“院长，我报名！”
而这时范玉萍开始思想走神了，其实范玉萍能进入卡尔的视野那还得拜林巧所赐，林巧是一个爱钻研的人，每次上课时没完全听懂就会在课后拉着范玉萍去找卡尔进行询问，范玉萍最开始只是十分被动地被林巧带着走，渐渐的在林巧的影响下她的胆子大了起来，一天卡尔上了一堂关于男女生殖系统的课程，卡尔拿着从欧洲带来的男性器官模型摆着讲台上认真地为大家讲解，女性的模型倒也罢了，可对于这个男性的模型让范玉萍困惑了半天，因为欧洲人的外型多少还是与东亚人种有所差距，范玉萍自己曾经也有过这种东西自然比别的女同学清楚，可那东西跟卡尔的这个模型差距还是太大了，虽然范玉萍和那些女孩一样都是脸红心跳地听完了整堂课，课后还是耐不住自己的好奇心走进了卡尔的办公室里，她在门外犹豫了好半天后，最后鼓起勇气敲了办公室的门，“请进！”里面传来卡尔的声音，范玉萍走进了办公室，也许是顾虑到该学科的敏感性学校特意为卡尔安排了这一间独立的办公室，卡尔看见平时比较害羞的范玉萍突然来找他，颇有些好奇“哦，范同学，你好，我有什么可以帮你的？”卡尔给范玉萍倒了一杯水，她支支吾吾了半天才说出：“老师，我觉得你的课上得非常好，我也非常爱听你上的课，可是，可我、我觉得，今天的课程里与我、我们的看法有些出入。。。。。”
“哦？哪里有出入？欢迎你提出意见！请说，这里不需要有任何顾及！”卡尔饶有兴趣地看着范玉萍。
范玉萍鼓足了勇气说：“男子的那个好像不是这样的！”卡尔听完她的问题有些莫名其妙地看着她，然后范玉萍解释了自己的看法来，当他听完范玉萍的话以后卡尔哈哈大笑起来，范玉萍则脸彤红的站在那里，她懊悔自己不该提出这个问题，她之所以提出这个问题当然有这个资格，所以当卡尔拿出那个模型时她总觉得不太对。卡尔似乎看出了她的尴尬连忙道歉说：“对不起，对不起！我没有嘲笑你的意思。”说完他擦干笑出来的眼泪说：“谢谢你带来的问题，你是第一个质疑我的中国人，你不光勇敢而且非常棒，我对你表示敬意，那么我现在来回答你的问题，经过统计和调查，东方人的大多存在你说的那种现象，我今天用的这个模型是欧洲出产的，欧洲人与东亚人的人体区别远不止这些，比如欧洲人的骨头比东亚人多两块，你晓得多出的骨头在哪里吗？”范玉萍摇摇头，卡尔弯腰脱下自己的鞋子和袜子，并让范玉萍也脱下右脚的鞋子和袜子，卡尔指着自己的小脚趾说：“就在这里，欧洲人的小脚趾是三块骨头，而你们的骨头是两块。。。。”范玉萍仔细看了看卡尔那只带毛的右脚脚趾，她出惊叹说：“哇塞，是真的啊！”卡尔穿上袜子和鞋子后说：“现在具体原因还弄不清楚，可能是人种的问题，也可能是别的原因。也许可能因为欧洲人喜欢吃肉食的原因，所以相对来说体格比东亚人要高大些，而且也会导致其他的器官与东亚人种有所差别。不过你提出的问题非常好，也提醒了我应该多考虑这边的具体情况，谢谢你，范同学！”受到鼓励的范玉萍马上提出了她一直想问的问题：“老师，我想了解一下关于雌激荷尔蒙的问题！”
卡尔说：“那是下学期才会学的课程啊？你怎么问起这个问题来了，哦，对不起，那你问吧！”
范玉萍问：”男性体内有没有雌性荷尔蒙？”
卡尔点点头说：“有，但是不多，女性体内也有雄性荷尔蒙！”
范玉萍问：“哦，我明白了，那、那我还想问一个问题，那么什么物品里富含雌性荷尔蒙？”
卡尔说：“食品中就是豆类产品，比如你们中国人最爱的豆腐，豆浆啦，说到含量最高的，应该就是胎盘了！还有问题吗？”
范玉萍赶紧摆手说：“没有了，谢谢老师，谢谢!”说完就朝卡尔深深鞠了一躬后转身走了。从卡尔办公室出来后范玉萍开心极了，范玉萍终于找到了找寻许久的答案，这可是范玉萍一直梦寐以求的答案。
第二天上课，卡尔特意在模型上包了一块胶皮在上面，并将范玉萍昨天提出的问题进行了详细的解答，还当场表扬范玉萍的观察仔细，同时他详细解说了这些的害处，其实卡尔讲的只不过是国外的中学阶段的生理卫生知识，可中国毕竟封闭了好多年，大多数人对这个知识是绝对排斥的，后来范玉萍一有机会就会主动找卡尔问自己不懂的知识，而卡尔也乐于传授和解答，每次范玉萍都会很认真地作笔记，教授对这位孜孜以求的女学生留下了深刻的印象。
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