第九章 模拟实战入门级(第1页)
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上辈子彭小文和牛顿就没有任何足球之外的交流。
其实,也没啥好交流的吧,原本就是两个世界的人。
“加个微信吧,小文。”牛顿掏出手机,说道:“以后我去澳港城的时候也好联系你!”
“好,好好好!队长您会经常去澳港城吗?”
“有几个科学竞赛的亚太区赛场设在那里,我五年级时候去过一次,去年咱们不是踢比赛吗?我没报名,你扫我吧……”
“哦哦,那太好了,队长,要是过去比赛了,一定通知我啊,我给你当亲友团!”
“好嘞,就这么说定了!”牛顿笑了笑,看着彭小文道:“那什么,身体彻底没事了吧!”
“没事了,呵呵,其实都不用去医院的。”
“昨天丁指导批评我了,咱们队回头应该要专门出个规定,不准再玩叠罗汉了,哈哈。”
“不至于吧!”
彭小文明白了,其实赏脸加个微信,应该是队长表达歉意的一种方式吧。
和牛顿告辞回到宿舍,换运动服装的时候,彭小文仔细琢磨着上辈子牛队后来到底去干啥了,取得了什么成绩成就?
实在是想不起来了,但是彭小文确定自己肯定在新闻上看到过队长的名字和照片,最终牛顿还是成了科学家,没有辜负他的这个名字。
系统布的运动打卡列表,自然是以传控体系为基础的。
除了体能训练球感训练等等,比较特别的一项打开,是看视频记笔记写作文……
幸亏上辈子有过基础,否则的话,这个工作你让一个12岁还没进初中的小孩子去做,确实是有点过了。
暂时这辈子还没有属于个人的笔记本电脑,但好在宿舍里配了台式机。
选择视频。
通览一遍,记录总体印象和自己记住的重点场景。
回放,卡秒。
这个时代暂时还没有相关的aI软件,彭小文只能先用笨办法,自己用纸画出来球场上的队员位置、传球线路,以及无球球员的跑动。
为什么欧洲联赛中,有球队员和无球队员都是跑动状态?
因为他们全都在观察,在阅读,在理解。
在反反复复的训练课上,他们遇到过各种场景,局部3对3,局部4对3,多打少,少打多,如何才能快找到位置更好且无人干扰的队友并把球传过去。
足球不是一个天才的独奏,而是所有人共同演奏一个乐谱的交响乐。
画图之后,按照系统的要求,彭小文需要把自己代入到不同位置上的球员中去,思考如果是自己处在这个位置上,是不是有更合理的选择。
居然一个几分钟的视频,反复揣摩反复思索,最终小作文写完,系统显示当天任务完成,彭小文现居然这一项,自己用了9o多分钟!
还好系统没有进行警告或者处罚什么的。
太投入了,以至于彭小文差点就误了晚上食堂的开饭时间。
晚上临睡前,彭小文检查了一下物品栏里的三个礼包。
和昨天晚上以及今天白天一样,仍然是显示暂时无法打开的状态。
询问系统礼包里面到底是啥奖励,系统一副爱答不理的状态。
别人穿越捆绑系统那是加持,可摊到自己身上,就跟多了个爹似的……
这特么的,找谁说理去!
【叮】。
让人头皮麻的系统提示音,再度响起。
【系统副本任务代号:模拟实战。】
【难度选择:入门、简单、中等、难、高难度、地狱级】
这一次倒是给了不止是“同意”和“极其期待”这么两个选项。
但仍然是没有不接受这个选项。
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