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心道太傅简直不把当今太子放在眼里！

结果待丫头来到太子身边，见摆在太子面前的那副四不像可以说是不堪入目的涂鸦，在看思昙面前抄得工工整整的三字经，“太子，这是画的谁呀？”

好吧，太子在调皮捣蛋、惹人生气这方面一向无人能敌。

“看不出来是思昙吗？”他颇为得意地拿起那幅画给思昙看，“你觉得如何？”接着指向墙上那副美人图，“是不是比那幅画好看多了！”

思昙看了看画中仙一般的美人图，又看了看天佑的鬼画符，不由噗嗤一声笑了出来，“嗯，是好多了。”

得到思昙的笑容与肯定，天佑便洋洋得意起来，“那是！”吩咐丫头道，“快去，把我的这副挂在那副旁边。”

“啊？”丫头满脸一言难尽，可自家殿下吩咐，她们只好照做。

于是第二天，太傅一进学堂便看见了天佑的那幅得意之作，以为天佑是针对他险些被气得吐血。本想考天佑功课，相必天佑定未完成，那么该怎么罚便怎么罚，算是出气。

结果天佑却一字不差地背出了整篇三字经，且背完了还头头是道地点评了一番。说什么包含了仁、义、诚、敬、孝，教人做人做事的道理，理应让离国所有百姓学之，且要世世代代广为流传，听着还颇有道理。不仅如此，他连抄习的功课皆亦完成，让太傅又不得不生生将一口还未吐出的老血咽了回去。

反倒是思昙，未完整背出三字经，且也未完成抄习。虽太傅看好他，但他年龄尚幼不能强求，做到这种程度已算是很不错。但原先看好还拿了与天佑比较，免不了有些失望。

就这样，二人一个真聪明却不用在正途上，一个看起来聪明却装作不聪明，让太傅日复一日又是气又是爱。一直到第三年，天佑又迷上了习武，导致他完全荒废学业。本就年事已高的太傅便被气得大病了一场，病好后直接向溺爱太子的皇帝递了辞呈。

既然天佑好习武，恰好秋试又出了个文武状元，所谓对症下药，投其所好，于是皇帝便将太子师一职落在了文武状元肩上。

文武状元年纪尚轻，且为人轻松肆意，教起课来也比老太傅有多了。久而久之，天佑又重拾了学业。不过有一点，就是这文武状元颇爱民间各种武侠话本，还有事没事喜欢将话本拿来与天佑分享，于是天佑便又开始憧憬江湖大侠仗剑走天涯的快意生活。

☆、（二十九）

是年，天佑年十二。

这日早课后，告别前文武状元如今的吏部尚书，天佑与思昙便照旧来到太花园中练剑。

只见一黄一黑两个玉树般的身影手持木剑相对而立，闻风而动。思昙攻很快，天佑也毫不逊色。所谓见招拆招，二人你攻我挡，你挡我拆，期间衣袂翩飞，十几招过去，或许是招式的原因，渐渐地，二人的剑式融为了一体，似舞动的人与影，又似双飞的彩蝶，好一副阴阳和谐、默契缠绵。引得在一旁观看的丫头们不由掌声连连。

待将那相思，相望，相亲三重招式演练完毕，天佑将木剑收入剑鞘与思昙相视一笑，好似一对历经爱恨情仇的璧人最后恩仇尽湮，彼此微微一笑相忘于江湖般，让看的人心里尽是说不上来的滋味。

这时，一留着络腮胡茬的中年男子，一手拎着酒壶，一手拿着两把修长宝剑徐步朝天佑二人走来，还未走近，“不错！不错！看来你二人已将忘尘剑法融会贯通了。”

天佑二人立即看向说话人，“师父！”一见教自己武功的师父，天佑便眉开眼笑匆忙跑到跟前，看了眼手中宝剑，又抬头望着师父，“师父何时回来的，手中宝剑可是送我与思昙的？”

天佑与思昙这师父浑身江湖气，让人一看便觉此人一定是个大侠。三月前，这大侠将忘尘剑法悉数教于天佑二人后便称师门召唤不知归期何时。

实则，他哪是师门召唤，他的师门早就被他抛至九霄云外，现如今，估计连师门称谓都忘得一干二净了。

他原是一逍遥惯了的江湖闲人，自然不习惯王朝内的条条框框，若不是与他有恩的吏部尚书相求，他才不会来皇宫教什么太子与小将军练武。况且这太子与小将军年龄又小，他最讨厌与小孩相处。且这小太子精力旺盛得不行，整日整日缠着他要学招式，没有招式便要他讲什么的江湖故事。招式与不重样的江湖故事哪有那么多？他更是烦得不行。但迫于报答吏部尚书恩情，他只好忍耐了六年之久。

三月前，他终于烦得不行，要说恩情，六年之久也算还清了，打算辞了吏部尚书一走了之。

可这要一走，他又觉得不是滋味。他教了小太子与小将军六年之久，虽心累体疲，师徒情谊多少是有的。转念又一想，这师徒情谊是建立在六年之久的心累体疲上，便又觉得一走了之多少有些不甘心，至少，他要享受一些作为师父的好处再走吧！

矛盾许久，果然还是自由潇洒胜过一切，便想了一个折中办法，将自己压箱底的功夫忘尘剑法传授予二人。

这忘尘剑原是一男一女且两情相悦才能练会的不传剑法。若二人心意不通则不可能领会此剑法真正内涵。想着这两小儿天资聪颖或许能另琢磨出一跳路来，若成功，也算是尽了师徒情谊。

若琢磨不出，也好挫挫二人学什么都畅行无阻的锐气，想想六年之久常常被烦得一个头好几个大自己，稍微捉弄一下徒弟出口恶气也挺好的。

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