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黎今穎內心湧上一股淡淡的悲傷。

——是她太貪心了嗎？

——還是她太過異想天開？

她腦子?里仿佛有個?小人，不斷戳破她內心浮出的想法泡泡，還會叉著腰警告她：既想要擁有絕對的理智，又想要擁有百分百比例的甘甜，這是不可能的事情。

她提著筆，不停往她的草稿本上戳。

筆尖扎進紙頁，染出一朵小小的墨花。

她看著正在和男友說話的王如霞，想到室友曾經打死也?不承認談對象的畫面?，陷入思?考：戳破泡沫是需要衝動的嗎？

下一課快結束時，第二?場測驗繼續。

比起藥理學教授的溫柔出擊，生化課的教授就要嚴肅許多?，雖然不至於刻意刁難，但題目難度明顯符合眾人預期，需要花些時間思?考。

十分鐘比預想的還要快。

黎今穎的答題時間把握的剛剛好，檢查完答案後，還剩下約半分鐘的時間。

「交卷了啊，不能再答了，誠實守信是做人的基本啊！」

這一次，比起前一門課的自信，教室前後傳來一陣唉聲嘆氣，還不時傳來翻動書頁的聲音。

教授看到後，擺擺頭笑了笑，隨後抬起腦袋，正色道：「以後你們到了臨床，可沒有時間給你見?到病人指標後再去翻書，前路漫漫，要加油啊。」

台下，學員們爭先恐後訴苦：

——老師能不能手下留情啊？

——哇！最後一道題也?太難了，我連指標都理解錯了，不會給我零分吧？

——哎呀，那道題太偏了！

教授聽見?他們的討論，拿起收上來的試卷，整理為頁冊後抱在懷裡，準備離開教室。

走到門口時，他還回頭教育了剛才說最後一句話的學員：「以後你做了醫生，病情可不會管你能不能處理偏僻雜難，下次好好準備！」

學員被他嚇了一跳。

他連忙站起身?，腰背挺得比門口的路燈還要直：「……收到，一定！教授放心！」

至此，上午的課程結束。

眾人查完答案後，烏泱泱往教學樓外走，還在激烈討論考卷上的知識點。

王如霞往黎今穎她們三人的方位走來，笑著說：「我就不和你們一起吃了～」

蔣珂和雲南姑娘相視一眼，挑眉問：「行，現?在願意公開了？」

王如霞紅著臉，嬌羞狀：「他本來就需要我照顧，公不公開也?沒什麼差別。」

寒暄兩句，王如霞和男友並?肩離開。

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