第40章 基础化学的传承(第2页)
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期间张天赐没事,又在工部和实验菜园转了几圈。
两个老道士,一个号称登云道人,一个名叫正阳子。
两老头原本一个摆摊算卦兼职看病,一个整天就想着修仙长生。
自从二人见识到张天赐的化学手段之后,二人对张天赐非手段是彻底拜服,现在二人整天捧着初中生的化学书学习。
“为何这书中说,世间元素有一百一十八之数?这既不符合阴阳数列,也不符合天地九数,这是什么道理?”
“这元素之质量,是如何称算出来的?还有,为何又要用到西洋蝇字来表达其意思?”
张天赐摸着下巴,看着两个问题很多,眼巴巴看向自己的道士,觉得有些无语。
他又不知道为什么这些元素非要使用英文字母表示,后世新造的字又太复杂,为了方便抄写,张天赐当然都是用英文这下的。
不过这话可不能和老道士说,思来想去,张天赐有了个新主意。
“这本《基础化学》,乃是我当年乞讨时,从一饿死的道人身上找到,那道人据说学贯中西,更是通晓阴阳。”
“当年我拿到书时,书中还夹着一张纸,是那道士遗言,自称此元素论中,有一点错误,奈何天资愚钝,没有找到错在哪。”
“若是谁能找到那元素论错误的地方,便能在其书上冠名,可称此书之主。”
张天赐编写的《基础化学》和小时候读的教材可不一样。
小时候学的教材,教的都是“知其然”,而张天赐编写的则是【原子的概念】【原子称重】【原子的分类】【电子的概念】等直指核心,代表了“所以然”的内容。
相比于直接教授“知其然”,教授“所以然”显然要难很多。
但是!如果化学行业想要一直无止境的展下去,那就必须从最难的最根本最原理的地方教授。
从原子电子,到世界万物的本质,如果张天赐为了省心只告诉他们化学公式,那华夏的化学之路不知道要多走多久的弯路。
“还希望两位道长不要仅仅局限于己身,更是希望两位道长能将这书传颂出去。”
看着张天赐诚恳的态度,正阳子也端起严肃的态度,对张天赐问道“此名化学之法,虽不知真假,但是……张大使,此法对…”
说着,正阳子伸出一根手指,指了指天空“可是有很大的影响。”
张天赐微微抬头,看向此时还是湛蓝的天空,不禁呵呵笑了两声“不会,我有办法缓和其中的矛盾。”
“你们大可以放心去学,无须担心上头的想法。”
两名老道士互相对视一眼,对张天赐的话半信半疑,不过却没有继续追问。
张天赐话已经说到了这个份上,在追问也没有任何意义。
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