第38章路人甲作文小讲堂（第3页）

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语文孙老师：“这么说，路人哥你关于五绝的故事，已经有成品了？什么时候可以民分享出来呢？”

路人甲：“没有没有，只有个大概，没有完整故事。我们还是回到作文技巧上来吧。头天季节和风的关系，大家还有什么想问的么？”

叶开一听孙老师的话，那是赶紧转移话题。开什么玩笑，小说那么多字，谁想去抄那玩意啊。再说了，写了射雕你写不写神雕，写了神雕你写不写倚天，如果倚天都写了，那笑傲要不要写？这样写起来，以后就没有轻松的日子过了。那得抄到猴年马月去了。

想我叶开，这么精明的，人怎么会做这种吃力不讨好的事呢。那是万万不可能的！

语文课代表：“大家没有提问的，这一招已经学会了。还请师丈继续分享，非常感谢！”

“师丈这个词用得好，哈哈。”

语文孙老师：“你小子是真的欠收拾啊。下午去你家辅导作业，你给我等着。”

语文课代表：“路人哥救命啊。”

路人甲：“爱莫能助啊，我也不知道你家在哪，也不知道孙老师家在哪。再说，外面这么多人，我也不想出门。”

语文课代表：“别啊路人哥，我先放你我家地址和孙老师家地址。”

路人甲：“嗯，这些小事大家不用管了，我们继续回到作文技巧上来。

学生写作文，可以开头引用名言、警句、诗句、俗语、小寓言、谚语、小故事、小散文诗、小诗、小哲理诗等，这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。

例如：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实。

引用名言做开头，就相当于邀请伟人帮忙，相当于站在巨人的肩上。先声夺人，学识丰富，彰显底蕴。”

语文孙老师：“总结得很到位。成功的开端，就已经成功一半了。我们批改作文也是，开头看了吸引人，才能继续看下去。开头都一般，后面大家也就是随便看看，除非是时间特别充裕才会慢慢看。”

路人甲：“对的对的，就是这个意思。孙老师总结得非常到位，大家喜欢表示感觉！”

“怎么越来越有夫唱妇随的感觉了。”

“夫唱妇随还不好，大家以后直接来这里学习语文了。”

路人甲：“还有，就是要篇末点题、尾呼应，即结尾或呼应题目，或呼应开头，这种结尾方式能使文章结构严谨，浑然一体。同时又能唤起读者心理上一种尾圆合的美感。”

语文孙老师：“路人哥说得相当对。一般老师阅卷，作文主要就是看开头和结尾。这两个地方写得好，作文才容易得高分。嗯，我说的是考试作文，可能跟平时大家写文章有区别。”

路人甲：“再就是多用修辞手法。比如写树叶，你写一片树叶，一片绿色的树叶，一片绿色的扇形树叶，这些给人的感觉就完全不同的。

还有，就是尽可能多的多用排比句，对偶句等，起码是字数一样多的句子，给人的气势也是完全不同的。”

语文孙老师：“路人哥总结得太到位了。难怪古代的文章读起来总是朗朗上口，很有美感，这不就是对偶之类句式的作用么。”

。。。

零零总总的，叶开说说这些技巧，也着实出了不少干货，大家都感觉收获良多。

就是总有点感觉怪怪的：路人哥这就讲了点作文技巧，难道这样就能拐走一个小媳妇？

实在是孙老师，给人有点舔的感觉，总感觉路人哥招招手，她就会跟着跑了的样子。

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第38章 路人甲作文小讲堂（第3页）