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  这厢，廖敛从袋里抽出来一根鱿鱼丝，慢悠悠地嚼着，眼睛微眯，在阳光下闪烁着淡淡的琥珀光泽。

  欲扬先抑，使了坏，再做出善良模样来装好人。

  就像桂欢，先在王三饼他妈面前揭了他的老底，再夸他一番热心肠……王三饼既吃了瘪，又得记着桂欢的人情。

  廖敛的这番操作，与昨日桂欢，如出一辙。

  第9章

  第五节课的铃声响起，下午第一节是英语课。

  英语老师很年轻，穿着白色的连衣裙，长一丝不苟地梳起，露出光洁的额头。

  为了调动起学生们学英语的热情，英语老师准备了一台小录像机，给同学们放原声影片。

  能看到外国电影是个鲜事，虽然听不懂，学生们还是看得津津有味，随着老师的讲解学习着的单词。

  影片中有一个情节是，因工作搬到隔壁城镇的男主角在陌生的街道上散步，被扒手偷走了钱包，扒手走到没人的小巷，将钱包里的钱掏了出来，因为太少，嫌弃地抱怨了一句，随手将钱包扔到了地上。

  英语老师按下暂停键，提问道：“小偷的这句话，带到影片中应该如何翻译呢？”

  如果是单词直译，那意思很简单，意为：很少。

  大家讨论了一会儿，王晓雅举起了手，回答道：“这里包含了扒手鄙夷和抱怨的态度，我觉得应该翻译为‘真穷’。”

  英语老师赞许地点点头，说道：“很好，翻译就是这样，不能单单翻译单词的意思，要联系前后段落，要接地气。王晓雅同学说得很好，谁还有不同意见？”

  王晓雅得意地微仰头，坐下的时候还瞥了一眼桂欢。

  见没人回答，英语老师打算继续放，王晓雅举起手道：“老师，班长的英语很好，我想听听她的想法。”

  桂欢的英语是单纯的死记硬背，工作之后天天面对着电脑，公司合作伙伴基本都在大洋彼岸，作为通用语言，她的语言技能属于被迫提高了。

  英语老师看向桂欢，对于这个学习成绩一向很好的班长，她自然很喜欢，笑着道：“桂欢，你来说说你的想法。”

  既然被点了，桂欢只能站起来，想了想道：“我很同意王晓雅同学的思路，如果我是这个扒手，好不容易偷到了钱包，却现只有这么点现金的话，我会觉得愤怒，忍不住抱怨，带着点唾弃的成分，我会翻译成：‘穷鬼’。”

  “鬼”字在中文里自带骂人属性，鬼子，赌鬼等等，很好的诠释了小偷的气急败坏，用词还很文明。

  如果在现代，桂欢估计，字幕组会更直白地翻译成穷逼……

  英语老师显然很中意这个翻译，连说了几句很好，王晓雅不服气地抿住嘴唇，不回头了。

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