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下等組的練習室里，一群人討論來討論去，都找不到好點子，氣氛越來越焦慮。

鍾子倉見夏白一直沒說話，不知道在想什麼，他知道夏白是進過遊戲的玩家，並不是表面看起來那麼呆笨，問他：「夏白，你在想什麼？」

夏白：「我在想，這個節目究竟要把我們變成什麼樣，我們要變成才藝老師那樣才能通關嗎？」

他們恍然明白，他們身邊就有一個正確的最終方向，一個成功案例——優秀畢業生才藝指導老師。

回想著她的樣子，夏白喃喃地說：「她最初就是這樣的嗎？她經歷了什麼？她在成為冠軍的那個舞台上究竟表演了什麼？」

作者有話要說：

楊眉：我不跟他們在一個頻道只是因為智商嗎？

第45章華寧電視台5

他們一下就明白了，與其在這裡抓耳撓腮的痛苦，不如去找才藝指導老師問問。

當即很多練習生相約一起去負三層找才藝指導老師，才藝指導老師是沒形體老師那麼血腥暴力，長得也級美，可是一想到她就有點瘮得慌，一個人還不太敢面對。

夏白也跟著去了，他有自己的想法了，就是想去負三層看看。

負三層又比負二層更陰涼，有一層灰濛濛的涼氣縈繞在走廊里，除了三個評委的辦公室有門牌，其他房間黯舊的房門緊閉，也沒有門牌，不知道是做什麼的。

兩個老師的辦公室門外都有個助理，告訴他們一次只能進一個人。

才藝指導老師這邊沒什麼人，可以直接進去。形體老師那邊已經有三個人在排隊了，夏白看到最前面的是廖曼妮。

顏值在評分中占大頭，評委和觀眾審美他們還沒摸清，很多練習生想不到好才藝點子，先想到的是找形體老師，看看有沒有辦法提顏值。

夏白想了下，也去那邊排隊了。

他過去排隊時，廖曼妮正好進去，大概過了二十分鐘她才出來，一臉心事重重。

之後進去的人跟她差不多，出來時沒一個開心的。

夏白第四個進去。

形體老師的辦公室有他們三個宿舍大，她坐在中間的辦公椅上，辦公桌上放著她的血鞭，她身後是一面牆的鏡子，進去的人避無可避地會在鏡子裡看到自己。

夏白抬頭看時，才發現那不是一面鏡子，應該是好多個不同的鏡子組成的，像是不同方位的鏡頭捕捉他的不同部位，在鏡牆上放大，像是沒拼好的人體拼圖，每一個五官和部位都在，隨著他的動作凌亂地晃動。

「老師好。」夏白鞠躬。

形體老師看著心情很不錯，「請坐。」

夏白在辦公室前面那個座椅坐下，被好幾個閃光的鏡頭和鏡子包圍，不管他的視線放在哪裡，都能看到自己，甚至能看到自己的毛孔。

形體老師問：「是有什麼顏值相關的問題想問我嗎？」