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  英语专业就是几乎所有课都要用英语上。她到教室坐下后，从同学那儿接过书，笑盈盈道了一声谢。

  时间到点，穿着标准白衬a裙的专业课老师施施然走了进来，朝着众人笑着点头。岁月并没有在她脸上留下多少痕迹，导致这老师看上去像是在场所有同学的小姐姐。

  在Z大当讲课教师，最次也得是在读博士生。能够有颜有文化底蕴的教师，天然就吸引了同学们目光。

  老师开口是非常流利的伦敦英语。她非常简单介绍了一下她自己姓周，主教中外文学的翻译。

  这位老师的音实在是标准，以至于景淑都有种回到海外的错觉。

  出乎景淑意外的是，这第一节课，按理来说该是各位同学自我介绍的环节，然而事实上并没有。

  这位老师简单开场引入之后，直接进入了授课阶段，仿佛天马行空却又有着自己的思维大纲，以相当顺畅的方式和众人对话着。

  今天的授课主题是&1dquo;浪漫”，主意是说当他们来到大学后，接触的无数事情，感受生命中许多第一次的浪漫。

  这里的浪漫是人生阶段视野的浪漫，当然也包括了情感的浪漫，以及她所教授课程，那些语言文字的浪漫。

  底下的同学能听懂大半，就几乎都意会了她所说的那种浪漫。

  中场休息的时候，老师停下休息了片刻，同学们都还没舍得休息。到快要结束的时候，周老师才用一句话收尾：&1dquo;希望你们的大学生活充满快乐和浪漫，不辜负你们年轻的生命。”

  课程要结束，大家依依不舍。一个男生戏谑开口：&1dquo;老师！具体一点的浪漫是什么～”

  周老师听着这话，明白这个男生想说什么，笑着顺着这话下去：&1dquo;你暗中喜欢一个人，意外现她也喜欢你，这就是一种浪漫。”

  谈到这种话题，刚脱离学业苦海，对爱情正是畅享阶段的学生们集体哄笑，眼眸亮，还有的偷偷看自己刚产生好感的人。

  景淑听着这话，跟着众人笑了下。

  下课，众人走出教室，往下一个教室走。大学是铁打的教室，流水的学生。学生每节课几乎都不在同一个教室。

  或许是刚才最后一个环节在议论感情这个事，景淑跟着人流往外走，就听旁边的姐妹一直在聊情感问题。

  和军训时的八卦不同，这次的内容具体直白。

  &1dquo;他请你吃饭又帮你忙，什么事情都想着你，打游戏比赛都想带你去，肯定是喜欢你啊！”

  景淑心头一惊。

  ？

  这就是大众意义上的喜欢了？

  那完全符合的萧奕舟&he11ip;&he11ip;莫非是喜欢自己？

  第27章这得是两情相悦啊！&he11ip;&he11ip;

  的一节课，景淑强行将&1dquo;萧奕舟喜欢我”这个想法忘到脑后。

  她甚至让自己刻意遗忘了——她还要送萧奕舟礼物这件事情。

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