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鈴屋輕蹭著我的肩頭，小聲的嘟囔帶著散漫的懶意。

「。。。。。。我也好睏啊，再睡一會兒嘛。」

我聽著他這樣說，想著遲到就遲到吧，於是又慢吞吞地在他的懷裡找了一個舒服的位置躺下。

我向來不喜歡做夢。

但是很偶爾的，那天我夢到了短暫的，卻極其美麗的畫面，裡面有陽光、草甸、繁花，與斑斕的童話。

第45章

何謂幸福？

是濃郁香甜的桃子味口香糖，是冬日裡不知何處吹來的陣陣暖風，是無所事事時將冰冷的手腳探入溫暖的床鋪。

在十多歲時我捧著暖烘烘的茶水時模糊地覺察這一概念，而二十多歲時的我當回到家，聽著戀人拖長腔調的，輕快的「歡迎回來」時，它似乎實體化地融入了骨血，流淌在身體裡。

在幸福的同居生活步入正軌後，我與鈴屋上班放假的時間軸逐步統一了起來。好消息是我們可以一起放假，不會我有假期他沒假期；壞消息是隨著各類工作的緊密展開，我們的假期時間還是變少了。

迫於如此高密度的工作壓力，小林說我上課老是面無表情，看上去太過高冷，不夠平易近人，學校的同學們都有些怕我。我下班後嘆氣，頗為納悶地問鈴屋是不是這樣，他湊近，捧著我的臉左看右看，眨巴幾下紅色的眼睛，故作姿態地搖頭，朗聲強調道：沒有啊，明明平易近人！可愛！

被人誇讚是件開心的事，可惜蒙上幾百層的戀愛濾鏡後的意見不太值得參考。

我與鈴屋的的確確都變成了漫畫雜誌中幸福而粘膩的人類。恍如相互依存的寄生生物為了在世俗下更好地生存，將之間緊密糾纏，狀似畸形的關係裹上了一層厚重的，名為愛戀的外殼。即便以後被拉扯到陽光下曝曬，也不會立即暴露出潮濕陰暗的內里。

偶爾的，還會收到來自旁人的，夏季清風那般爽朗的問候。

「有栖川老師正在戀愛進行中？」

我的學生之一，來自上井大學醫學科的西野同學在與我接觸沒多久，便在某節習題課的課後發出了這樣的提問。與我一般年齡，卻恭敬地稱呼我為老師。

「是哦，你怎麼看出來的？」

我不是熱愛分享生活的人，沒有在課程中提及過，但也不會避諱聊起。

「老師手腕上的發繩，看上去是手工編織的，而且啊，偶爾您會看著它微笑，您和戀人感情一定很好吧。」

說出的細節連我也完全沒有意識到，這樣敏銳的觀察力真是令人嘆服，她繼續說，「戀愛的時候都會這樣——我也送過男友一條情侶手鍊，他當時說顏色像馬糞一樣——哇啊，我真是生氣的！好好揍了他一頓！」

狀似生氣，實則語氣懷念的淺棕發色的女生輕輕淺淺地笑了起來：「但是他很珍惜那條手鍊，上課的時候都經常看著它傻笑、真的笑得級傻啊。」

上課？

我揶揄道：「校園戀愛？他也來上這節課了嗎？」

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