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☆、第19章开学第一天

也许是因为这是进入初中以来的第一节课，任老师态度特别板正，说话特严肃，特假大空高大上。

“初中阶段的语文学习，要提高观察、理解、分析、提炼生活的能力，这是提高读写听说能力的基础和前提。”任老师一脸严肃地介绍初中语文的学习和重要性。

容心听着这话突然感觉有些不妙。

“也因此，我们学习语文要联系生活，”她继续向同学们安利语文的重要性，“语文不像其他科目，和生活基本上没什么关系，你去买个菜买个东西，用到的数学小学知识就足够了；像英语，你想想自己身边的亲戚好友见过几个外国人……”

……果然。

容心面上不显，心里却在咧嘴。

喂喂喂，连班主任都不能免俗地认为自己的科目最重要。

其他课的老师就更不会客气了吧？

一想想之后的每门课，老师们都要说自己教的课最重要的画面，她就觉得有点头疼。

还有种微妙的被争宠的赶脚。

略，略受宠若惊。

不过等开始讲起课来，就能发现任老师的教学水平应该不错，起码语言风趣。

不只是课本上的内容，她还会时不时地加上些拓展类的趣味知识，还蛮吸引人的。

让学生们乐意听课，这就很厉害了哦。

容心还记得自己上辈子遇到过一个对催眠有着相当深研究的语文老师，讲起课来那叫一个干巴巴。

而且那老师的走动范围只在讲台上，至于下面的学生是听还是不听都无所谓，反正也不会管。

她觉得那时候全班同学都拿语文课当做休息课是件很正常的事情。

不过，啧，那位老师其实只是特别突出而已，其他科老师也没好到哪儿去。

总之，那所学校就不太好，再加上当时已经高三了，学生们也没多少听的。

下课前任老师果然留了课后作业，以及下节课听写新词的提醒消息。

对此容心表示：还好早有准备。

结合上课内容，只要再修改修改，昨天晚自习用铅笔写的答案就可以当做完成版了。

距第二节课数学课有10分钟的课间，教室里气氛松快了不少。

容心和李程程还不想去厕所，就一直在座位上待着，说说话，准备准备下节课的书什么的。

于念去擦了黑板，但洗完手回来他仍然老实坐在板凳上，静静翻着语文课本，似乎在写课后习题。

至于李程程的同桌，那个小个子男生（第二排哪可能有高的，其实和于念差不多），再一次地离开了座位。

跑到了最后一排的位置嘻嘻哈哈，那里一排是5个人，不像前面8个人，而且这5个全都是男生。

没办法，谁让男生人数比女生多5个呢。

其实，那个男生会给人矮小的印象，都怪他总是和个高的结伴啦。

对比太明显，自然会显得他很低的样子。

反正在容心那儿，他就是一个性格活跃、也很吃得开的小矮子。

153厘米的姑娘在心里称呼和自己一样高的男生“小矮子”也没什么不对的。

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