第56节（第1页）

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好像明白一点岑易说的韩灵对女生是怎么个“好法”了。

刚刚那个闻晨考了135，依然被韩灵批的一无是处。到她这儿，估计是没话说，才能连“进步空间大”这样违心的话都冒出来。

韩灵指尖在桌上敲着，气势不减：“不过日常作业的事，我还是要算一下账，成绩差没关系，但不应该为了应付老师跑去抄作业，之前都是你姐帮你的吧？”

纪初谣认错低头：“嗯。”

“我知道我们日常的作业偏难，按你的基础跟不上，但欺骗老师，最后害的反而是你自己。”韩灵从桌上翻出本练习，“我这里的基础练习册不多，你先拿这本回去。以后新课上完，云端的题可以先不管，把这里练习册的内容按进度跟上就行。到时候我再帮你找找有没有别的合适的习题册，等以后基础提上来了，再把云端的题翻出来补上。”

她说着顿了顿，语重心长道：“慢慢来，这次考试偏难，不要因为一次考差就没了信心，接下来一点一点进步就行了。”

纪初谣垂眼接过：“好，谢谢老师。”

她以前见过各式各样的老师，偏见的有，误会的有，无视的也有。

怎么说呢，可能是自闭症治疗中期，医生一直教她把“理解”当做终生课题，以至于她后来无论遇到什么样的境况，都会去思考，站在对方的角度，做出那样的事是否是无可厚非的。

但长久以来，她对教师这个行业实在提不起好感，在石高阳说什么“一个好老师能决定一个学生未来的前途”时，她也是置身于外的听着。

而现在，她因为一个老师——其中也可能是归因于韩灵前后反差大的关系，让她更为震撼，突然变得没那么抗拒一门科目。

她觉得自己好像跨进了一大步。

就像秦琼音曾对她进行过激励一样。

韩灵又交代了几句，放她回了教室。

接下来的三天里，纪初谣被各科老师零零散散找了个遍。

大概是纪母跟秦琼音打过招呼的缘故，秦琼音又跟各科老师打了招呼，老师们对她的态度都挺友善的，得知她家里已经请了帮忙辅偏的私教，不约而同对她现阶段的作业放低了要求，帮她删减日常作业里提高冲刺题的题量，带着她一起把重心放在基础的查缺补漏上。

跟吴大爷聊完话，纪初谣回教室。

班上零散地围了几个人，站在后面板报看新贴上去的语文作文。

下面两节课是自习，有的科目安排了竞赛，所以教室里人不多，纪明熙则请了课假去琴房练琴。

岑易自那天被拎出去罚站，就患上了小感冒，算不上严重，但反反复复，很是不舒服。

课间站起来随意走动了下，闲着无事，就把板报上的作文看了看，余光瞥见纪初谣走进教室，不急不缓地将她作文全部看完，才朝她走去。

岑易坐回自己座位，半趴在桌上，用手摆了摆纪初谣的马尾，道：“阿菜，我发现你好像很喜欢西汉的历史？”

“嗯？”纪初谣转过身来看他。

岑易耸了耸肩：“你这次作文用了一个西汉典故，之前看你买书，买的也是什么南越王墓。”

纪初谣没想到他这么久的事还记得，解释道：“也不算吧，各个朝代的历史我都挺喜欢的。”

岑易意外：“那你文理分科怎么不选文。”

纪初谣蓦地沉默了下，被他这么一提，自己再去回想，才发现起初好像只是因为一件无伤大雅的小事，影响了后来的决定。

想着没什么好遮遮掩掩的，就跟他说了说。

纪初谣从小就对历史典故感兴趣，在其他小孩看带拼音版的《西游记》时，她看的是带拼音版的《三国演义》，尽管她学字学的晚，但在日积月累下，到了高一，她的历史积累量也比同龄人多得多。

但课外书读得多，并不代表能应付历史试卷上条条框框的题目。

高一的历史卷子算不上难，再加上有“踩分点”一说，纪初谣考试时，为了保守起见，会把与题目相关的答案全往上填。

大概是第一次小考测试，她100分的卷子，拿了92分，是和历史课代表并列第一的高分。

但分数出来后，她马上被历史老师叫去了办公室。

老师让她老实交代，是不是考试时打了小抄。

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