第37章 人人获奖兴致高（第2页）

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针对自己来说，从开始扫肓到现在；从大家目不识丁到会默写几十字、几百字、上千字以及会写短语等等，是一种个人历史性的夸越和飞跃。若是长此以往，持之以恒，用蚂蚁啃骨头的精神继续学习，定然会看书、会写信、会写便条以及会写实际运用短文等等。

从考试成绩来看，当晚有18人获奖；有8人不及格，没有享受奖品的待遇。获奖最多者是林漠北的母亲杨秀琼和李翠花的母亲刘丽萍。。。。。。

杨秀琼摆摆手说“我不要，全部给她们。”

刘丽萍也马上附和道“我的也不要，给其她人算了。。。。。。”

林漠北一听，马上伸出大拇指称赞母亲和刘丽萍。他说“很好，你们两位长辈不愧是我们学习的楷模，确实风格高。。。。。”

不过，为了照顾大家的思想情绪，应该人人获奖，增强自己学习的意识。

他们的计划是:在分数不便的情况下，适当缩小奖品数量差距，人人获奖兴致高。同时，他们还把奖品放后剩余的一些东西给未获奖者。

这事，是经过林漠北、柳书瑶和李翠花三人商量后定下来的。这样奖比较合适。至于最后合不合适，要用实践来证明。

办法定下，他们有的念名字和获得奖品数量；有的数数；有的递送奖品，把整个活动场面搞得热热闹闹。

奖品放进入尾声时，果然没有获奖的8人眼睛鼓了起来，而且口气里充满针对性的火药味。显然，这是不服或者不高兴的思想情绪体现。没想到小小的奖品还有这么大的能量，居然有人高兴；有人憋气。。。。。。。

林漠北善于察言观色，一边做事一边观察，做到心头有数。看此情景，他依然若无其事，摆摆手，笑着解释。

“别着急，我们的奖品还没有完。事物总有先后与多少之分嘛。你们的奖品还在这里放着，马上放就是了。”

就这样，有的得到本子；有的得笔；有的得到连环画书，有的还奇迹般得了全套。总之，活动是手段，不是目的。活动的目的是鼓励大家再接再厉，继续努力，让全社会都来关心扫盲问题。

至于眼前人人获奖的事，意义上有所不同。真正的获奖是有意义的；后面放的是弥补情感，意义要逊色许多。奖中得到东西多的意义当然是最棒的，例如林漠北的母亲和李翠花的母亲获奖稍多。但仿佛人人知道，这是她们提前学习的主要原因；刻苦努力是笫二个主要原因。

但是，两位获奖多者不愿意把奖品揽在自己怀中，而是看谁人得到的奖品少，就马上适当递给笔或本子，让对方在沉默中说起话来，快乐起来。

很显然，她们这样做的目的是支持林漠北，让今后来参加的人数增多。

柳书瑶站在旁边看热闹场景。她看到林漠北的母亲和李翠花的母亲无私奉献，就叫她们分别谈谈感谢。。。。。。

她们两人在谈感想时各有不同的表达方法，但意思大同小异，她们说奖品多少不是关键，关键是学习上的收获，那就是自己慢慢学会写常用字。特别能写信的话，就不怕孩子读书考学校去远方了。

一阵阵掌声过后，林漠北最后总结。。。。。。

“谢谢各位父老乡亲看得起我林漠北，配合着让我当了近三个月的扫肓老师，过了一回预想不到的老师瘾。骄傲地说，这次扫肓识字教学活动是成功的，希望大家继续努力，争取下一次开班学习更上一层楼！”

此时有人问道“下一次会不会还继续开班？什么时候开班？”

林漠北说“只要大家信得过，我一定会再次努力，争取开班。具体时间就在我考上初中以后。到时候会通知大家。”

就这样，总结活动在一片掌声中圆满结束了。

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