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  他应该还是喜欢篮球的。

  冉稚这样想。

  &1dquo;你这牛皮吹的，还不怕吹破天了。”另一个十班男生笑道，&1dquo;你这段时间都没练，说不定早就菜得不行。”

  &1dquo;是啊是啊，现在的我一个能打十个你。”

  连星元扯扯嘴角，不屑地道：&1dquo;你们两个都是我的手下败将，居然还敢说打得过我？”

  其中一个男生不服道：&1dquo;有本事，我们今天放学比一比？”

  连星元脸上的笑容突然消失，他站直了身体：&1dquo;我没空，回家还得写作业，下次吧。”

  &1dquo;你这人怎么这么扫兴？前段时间我们篮球队想约你出来吃送别饭你也有事，现在约你打几局篮球你又没空，连星元你&he11ip;&he11ip;”

  连星元没有说话，因为讲台上的生物老师道：&1dquo;十班的鲁骁，现在是上课时间，你要说话出去说。”

  鲁骁立刻闭上了嘴。

  生物老师又道：&1dquo;今天我们要做的，是观察牛蛙的脊髓反射现象。这个黑色袋子里装的是活的牛蛙，一会儿你们每个小组派个人上来拿一只牛蛙。”

  活的牛蛙？

  同学们一开始听到牛蛙，顿时想到牛蛙滑嫩的口感，然而一听是活的，他们的神情立刻就变了。

  剃了皮的牛蛙鲜嫩可口，没去皮的牛蛙，还活蹦乱跳的牛蛙放在手里，可能会引起不适了。

  学生们面面相觑看了一下，谁都不敢上去拿。

  冉稚这组，十班的两个男生一听到牛蛙，立刻不约而同地朝身后跨了一步。

  虽然他俩一个人能吃掉十个牛蛙，但是让他们抓牛蛙，这是绝对不可能的！

  于是冉稚和连星元对上了目光。

  冉稚胆子不小，但是要让她上去抓牛蛙，她还是有点难受的，不过她抓牛蛙也不是不行&he11ip;&he11ip;

  连星元率先开口道：&1dquo;我上去拿牛蛙。”

  说着，他带着一副英勇就义的模样朝着讲台走去。

  冉稚回头看了看那两个十班男生，他们都是一副敬畏勇士的表情。

  这个实验先要将牛蛙的脑部剪去，去除脑对脊髓的控制，随后悬挂脊蛙，再一一进行实验操作。

  之后的实验很简单，但是去除脑对脊髓的控制却很难。

  连星元面无表情地握着手中那只还在活蹦乱跳的牛蛙。

  虽然他手上套着手套，还隔着毛巾握着牛蛙，但是他的心里不免产生几分异样的感觉。

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