第8章 开学了（第2页）

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公交车到站的时间不确定、从家到车站还有一段距离、早上又有可能会生堵车的情况……为了不让这些不确定因素干扰到自己，邹璇提前了整整一个小时出了门。

结果一切都很顺利，甚至一路绿灯通行，导致她提前半个小时就到了学校，而此时班里已经来了好几个同学。

早上班级里的前后门都是开着的，因为进入教室会先经过后门，所以同学们通常都是从后门进入教室。

早来的同学已经自觉地看起了书、预习起了功课，他们注意力相当集中，不曾东张西望。

邹璇不敢打扰到人家，她轻声地坐到自己的座位上，也同他们一样开始学习。

学习靠的就是学生的自觉性，重点学校的学习氛围比之普通学校的确有很大的不同。

邹璇当初上的初中，因为是一个普通公立中学，学苗参差不齐，成绩倒还在其次，重要的是很多时候课堂纪律都不能得到保障。

以到校后的行为做对比，她如今的高中同学到校后能全部第一时间进入自习状态，而她当初的初中同学在这个时候大部分都在谈天说地。

不得不说有一部分同学他们不喜欢学习，心思也不在学习上，上初中似乎就是为了履行九年义务教育的义务，因此即使人来到了学校，还是会想尽办法做与学习无关的事，例如聊天，而如果课堂纪律得不到保证，那么课堂中的教学效果自然也会大打折扣。

不得不说，这其实是一个循环，会叫好的越好，差的越差。

同学们6续到了班级，根本就不需要任何人监督，班级里一切都那么井然有序，大家都在不约而同地预习功课，即便偶尔有人相互交流一下，也将声音压得极低，不会影响到其他同学。

起先邹璇还会被从后门进来的同学吸引一下注意力，这是一种习惯性行为，可却不是一个好习惯，后来她看其他人都没被吸引，就决定从现在开始自己也要做到两耳不闻窗外事。

陈老师到校后都没来得及先到办公室放下东西，就先进班级巡视了一圈。

他看班级里的人来得差不多了，并且所有学生都在安静地看书，对此他很是满意。而后他告诉大家一声他要去开个会，就放心地走了。

眼看都快到七点了，邹璇突然感觉一个人出现在了她的身后，奇怪的是他站了几秒都没动地方。邹璇压制住自己想回头的冲动，强迫自己认真看书。

这时，身后的人压低声音叫了一声她的名字“邹璇。”

既是叫她，那她便不得不回头了。

来人是薛潮，他小声问她道“我昨天请假了，陈老师把我的座位安排在哪儿了？”

邹璇指了指第一排中间的空座，悄声道“第一排中间那个空着的座位就是你的。”

薛潮一脸无奈“不是吧，给我安排在第一排，这怎么排的？”

邹璇答“按成绩排的。”

随后薛潮看了看邹璇旁边的空位，问道“你旁边有人坐吗？”

邹璇摇了摇头。

得到邹璇肯定的回答，薛潮径自把自己的书包放在了她旁边座位的椅子上，之后轻手轻脚地走到陈老师给他安排的座位那里，把书桌里属于他的书全都给拿了出来，然后又返回到邹璇旁边的座位坐了下来，再把书放到书桌里。

薛潮的一系列动作虽然声音并不大，但是他的这番操作还是引得其他同学纷纷看了过来。薛潮根本就不在意这些目光，而大家对于他的行为也只是看看，什么都没说。

第一节课是陈老师的数学课，他一进教室就现薛潮坐在了最后一排，于是就问他“薛潮，你的位置在这儿，你跑那儿干什么去？”

薛潮解释道“陈老师，我是远视眼，坐不了第一排，我就习惯坐最后一排。您不是说按成绩自己选座位吗，我自己就选这儿了。”

同学们都诧异全班第一居然选坐最后一排，不过薛潮说得有理有据，陈老师也一时无语，从他脸上的表情中可以明显看出他的内心似有挣扎，只不过他最后也没说出什么反驳的话来。

最后他翻开手里的教材“同学们把书翻到第一章，咱们今天讲集合。”

陈老师默认了薛潮的换座行为。薛潮这一换座，他原本的座位就空了下来，不过陈老师决定让那个座位在这一个月都暂时空着。

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