48光月时解释留下赤月原因（第1页）

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敌手，终于露面了!

在黑雾中，一个声音慢悠悠地传出来：“第十三号。。。。。。你那儿，还有橡皮吗？根据我们早先拿到的教师课表，欧尔麦特今天应该就在这附近才对。。。。。。”

“他到底藏哪儿去了？”

“我特意带了这么一大帮手下来，真是难得。”

一个全身长满手的少年自言自语：“奥尔迈特。。。。。。那个和平象征，难道不在场吗？是不是只要我们把这群小鬼干掉，他就会现身了？”

“前进，给我干掉他们!”敌人开始起进攻。

八百万百焦急地问十三号：“导师，报警的感应器呢？!”

十三号的话里透着一丝迟疑：“自然是有的，而且这几天学校的监控机器人也一直在巡逻，可是。。。。。。”

“不清楚他们是只出现在这里，还是已经遍布整个学校。”

“无论如何，感应器毫无反应，就说明他们当中肯定有人能干扰信号。”

向来话不多的轰焦冻这时却开口分析起来：“选在离学校远的这个地方，还知道班级来这里课的时间。很明显，这是有备而来，蓄谋已久的突袭。”

相泽消太点评道：“看来敌人中既有能传送的个性，也有能干扰信号的能力，果然是有备而来啊。”

?“照这么说，说不定真的有能克制欧尔麦特的个性。”相泽消太慢悠悠地说。

白禾好奇地问：“那相泽老师，学校有啥应对措施吗？”

相泽消太解释：“按照你的推测，学校已经暗中加强了巡视力度，就是没想到敌人居然有传送这么棘手的个性。”

白禾又问：“那岂不是可能还不知道这里的情况？”

绿谷出久惊讶地插嘴：“克制奥尔迈特的个性？!难道敌人是冲着欧尔麦特来的？”

相泽消太没回答绿谷的问题，而是急忙吩咐：“现在可不是解释的时候，十三号前辈，赶紧组织避难，想办法联系学校!”

“看来敌人连瘫痪感应器的对策都想到了。”

“还有电波系的家伙混在其中。”

“鸣同学，你也试着联络一下。”

绿谷出久担心地问：“教师，您打算独自作战吗？”

相泽消太叹了口气：“这么多人，就算我再怎么消除个性也没用啊。”

绿谷急忙解释：“橡皮擦的战斗方式是先消除敌人个性再捕获，正面战斗的话。。。。。。”

相泽消太平淡地说：“光靠一项技能，可当不了英雄。这里就交给你了，十三号前辈。”话音刚落，他直接从楼跳了下去。

十三号赶紧带着大伙儿往门口逃。忽然间，一道黑雾升腾而起，化作人形，挡在众人面前。

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