第18节（第2页）

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王放对此受宠若惊，不相信地再确认一句：“阿姊，你……真不怪我？”

罗敷摇摇头，一笑，“别浪费时间啦。你就把我当七岁小孩，该怎么教怎么教。”

方才发火也发过了，估摸着能把他震慑一二，知道她秦罗敷不是任人捏的软包子。

打完巴掌给个甜枣，朝他诚心诚意的一笑，小竹杯里盛一口茶，双手捧到几案上。

这点雕虫小技，过去在阿弟身上屡试不爽。果不其然，小少年立刻美得找不着北，近乎讨好地接过来，啜一下。

“那个……你比七岁小孩强多了。方才那个秦字，不是写得像模像样？不过呢，嗯……咱们还是从头学起比较好。首先，笔墨书本要摸熟，然后再认字，再写字……”

罗敷听得认真，忽然看到手边那个小刻刀，让王放跟笔墨一起偷运进来的。

不知怎的，没头没尾的问：“给我送这刀，是做什么的？”

王放见她果然无知，嗤的一笑。

朝她微一躬身，正色道：“阿姊与我，虽为传道受业，难免瓜田李下之嫌。赠你利器，让你放心，倘若小子敢有半分无礼，阿姊尽可随意自卫。”

说着，小刻刀塞进她掌中，一副坦然无畏的模样。

罗敷被这人的高风亮节感动了。不知是该点头接受呢，还是赶紧推辞，“我没把你想那么坏”？

再说，这小刻刀长不逾掌，杀伤力似乎也不够啊。

纠结了好一刻。却见王放眉心抖动，一个若隐若现的笑容浮上双颊，酒窝渐渐跳得厉害，似是竭力忍着什么。

罗敷当即知道被骗了。目光如刀，狠狠剜他。

他终于忍不住，笑成一团花，指着那刻刀，说：“哈哈哈，你别真信啊！——是改错字的！不然，写错一个字就扔一条简，多浪费！”

自古以来，笔用来写字，刀用来修改。“刀笔”二字，常常被并列提起。罗敷也见过文人挥毫写字。但写错字毕竟是偶发事件。是以她认识笔，却不认识刀。

王放把竹简抓起来，当场给她演示了一下，如何用小刀刮掉墨迹。

末了殷勤问她：“学会了没？”

她平心静气点点头，还不忘关心他：“别削到手。”

王放微一脸红，终于不好意思再逗她了。

小刀放下，帛书轻手轻脚的卷起来，只剩最右一个边儿，指着右上角两个字。

“跟我念。子——曰——”

罗敷微微皱眉。两个字笔画果然都很少，但为何听不懂呢？

别是他又耍人。

短短几日相处，她对此人的一言一行一颦一笑，都充满了戒备。

王放看出她不买账，笑嘻嘻的耐心给她解释：“这个‘子’呢，便是房子屋子的‘子’，这里指孔子孔圣人。‘曰’便是说。合起来就是‘孔子说’。”

罗敷睁大一双无知的眼。两个字似乎在别处也见过。可换了个位置，就全都不认得了。

问他：“为什么要学孔子说？”

不是习字吗？

王放：“……”

一时间还真不知该如何解释。同样是开蒙，七岁小儿和十七岁女郎的区别，在于前者更乖，不会乱问问题。

只能尽量通俗地解释：“圣人造字以化世人，所以读书也要从圣人之言开始。比如你看这第一句，就是很有道理的一句说教——子曰：‘学而时习之，不亦说乎’，意思就是……”

寻常学塾里教书，从来都是诵读声琅琅，恨不得每个字都要唱出来。罗敷这里却是反其道而行之。每个字都压得尽可能低声，隔一会儿还要停顿片刻，确保院子外头没有经过什么闲人。

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