第47章 宋骊老师（第2页）
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“既然书令这样说了，那我就斗胆介绍几个。原来宋沁的班级有个叫刘淑仪的孩子，是城里刘记家具坊掌柜的女儿。家中是大产业，学习也还不错，是小宗师来着。”
“说到宋沁的班级，我想起来越飞跟她是一个班级呢，去年他们毕业的时候，宋沁去我家吃过饭。我对她印象很好。”
“这，咱们刚才说的那孩子你还没有说合适不合适呢？”
“我也不跟你打马虎眼了，我有意让宋沁和越飞处一处，宋老哥意下如何？”
“书令这是折煞我了，宋沁哪里配得上越飞呢。”
“哪里的话，越飞若是能跟宋沁成了，是他的福气才对。以前沁儿经常来我家玩，两个人相处还挺好的。”
“我怎么不知道？那丫头从来没跟我说过这些啊！要是宋沁有冲撞了大人的地方，还请见谅。”
“当然没有这回事。”
“可是沁儿虽然如今乖巧了许多，有时候脾气还是不好，怕是。。。”
“脾气什么的都可以改嘛！再说了我关家也不是什么深宅大院，没那么多规矩。”
“要是书令对宋沁满意，那我当时是十分支持两人的。”
“宋老哥，我还有个不情之请，你能让那个什么宋骊离开旭城吗？我听说她想当老师，你把她拒了吧！”
“还望书令恕罪，这是做不到的事情，学校暂且是需要宋骊的。”
“这么大个学校需要个孩子做什么？”关父不解地问道。
“王廷去年准了学校开始生命研究，那孩子懂得些这方面的东西。”
“真不明白那什么研究怎么又被准许了！随便吧！反正以后多让沁儿来府上走走，如今的孩子好的不学，倒学着腼腆了起来。咱们做家长的该好好撺掇撺掇。”之后两人又唠了几句，校长带着宋沁送关父出了府。父女俩往回走的时候说起了刚才谈到的事情，校长自然是十分高兴，没成想宋沁却拒绝了。校长疑惑着问道“你不是喜欢那小子吗？他的父亲亲自来拜访你还拒绝？哦，我想起来了，是因为宋骊吗？之前你跟我说想让宋骊离开。”
“不是。关越飞不喜欢我，我没有办法。”
“有什么喜欢不喜欢的，多处一处就好了。关于你想让宋骊离开这件事情我只能告诉你免谈。”
“呵呵，她又强大，懂得又多，你怎么舍得放她走呢。”宋沁冷笑着说。
“是啊，我重视她，我更重视你，你是我的女儿。”
两家父母老是让他们去找彼此，但两个人始终无动于衷，宋沁甚至不知道关越飞什么时候回到了铁器局。转眼又快要开学了，新老师的测试是在开学前就进行的，宋骊在多达五十名老师的面前讲了她早已经滚瓜烂熟的生基课。堂下不乏有资历极高的老前辈，都被宋骊这古怪的知识弄得云里雾里。于是在第二天校长召集众老师商议结果的时候，几乎所有的老师都拒绝让宋骊成为老师。他们的理由当然是宋骊讲的东西都是歪理邪说。不过校长力排众议，愣是把宋骊救了回来。他说“王廷批准了生命研究，学校里那栋楼今年年底就要完工。可以相见在以后，生命研究将会成为与魔法研究一样重要的内容。先不管宋骊说的是不是完全正确，但至少她比咱们都要早的踏出了那一步，她是先驱。我认为她应该成为我们学校第一位讲解生命研究的老师。”
“校长你说的有理，可是我就要问了，她讲的那些东西可不像是凭空捏造的！这是不是意味着她在生命研究被允许之前就做了这样的事？你有想过这样的事情爆出来会有多大的影响吗？”
“我们需要变革，就该给新鲜事物以多一些宽容，生命研究并不是什么邪恶的事情，知识是无罪的！如此，你们还不同意吗？”校长说完，同在一桌的老师每一个开口。
“怎么都不说话，那举手表决，不同意的举手。”校长说着，过一会终于有个头已经半白的老者举起了手，而后大伙左顾右盼着，纷纷把手举了起来。
“凡是举手的今年都去教末尾的班级！”校长没好气地说着，于是有个人又把手悄悄放了下来，接下来那些人便同鸽子往一边飞一般，都把手放了下去，唯有一开始那位老人还坚挺着。
“票数已过八成，宋骊成为学校的老师了，大家给她一点信心，相信不出几年就会给学校带来改变！”
宋骊在与校长和一众校导商议过后，便打算将生命研究以选读课的形式先在六年级新生中讲讲看。选读课即是为了增长见识开设的课程，并不记录成绩。宋骊把这一门课取了一个新名字——生命。宋骊的美好期许在现实面前被击得粉碎。六年级足有数百人，选她的课的却有惊人的五个之多。宋骊拿着名单觉得脸都丢尽了。不过即便只有五个人，宋骊并没有丝毫懈怠，在简单认识五个孩子后，宋骊便正式开始了她的教师之路。那五个孩子私底下都是这么评价的宋骊老师年轻漂亮，上课的时候又非常激情；宋骊老师讲的东西好神奇，听着奇怪但是又很有道理；宋骊老师教的东西，比如人体骨骼什么的，我在身上摸到相同的骨头时，真的非常激动；宋骊老师会拿一些好厉害的工具上课，比如什么探微镜，用那个东西能看到生基。宋骊是看着教室在那五个孩子一传十十传百的宣扬中慢慢坐满的，以至于后来有些同学自己搬着凳子把过道都挤得水泄不通，甚至有些孩子逃课来上她的课。宋骊问过满堂的孩子是因为什么来上她的课，多数说是觉得有意思，还有人说是因为没有分数压力，就跟听故事一样。
宋骊说道“不管同学们是不是自内心想学一学《生命》这门课，老师都欢迎你们的到来，但是我一直讲的一句话也请同学们记住，可以不喜欢《生命》但是不要抹黑这门课。老师现在教你的东西听起来像是天方夜谭，但老师可以保证在以后这些知识一定会为解开魔法的秘密提供许多帮助。研究生命同样也是研究魔法！”每一次正式讲课前，宋骊都会审视一便孩子们求知若渴的眼神，更觉得手中的粉笔的重量，每写下去的一个字，消耗的一截白粉，都意味着有孩子得到了这部分知识，所以务必求得精确，求得慎重。下课后，又有好多人热情地围着她问一些天马行空的问题，宋骊把能解答的都说了，不能解答的就告知他们以后可以自己努力破除难题。她经常写信去铁器局，关越飞在铁器局脱不开身，两人完全靠书信来往。在写到孩子们如何喜欢她，喜欢这门课程的时候，她几乎都要流下眼泪。
“那么那么多年，我终于体会到了被宠着的感觉！”宋骊在信的结尾写下这么一句话。
宋骊的课一周只有一节，闲暇时候宋骊会在自己的房间里仔细地梳理教案，同时也把其他的知识编成教案。在度过相对轻松的一个学期后，校长和校导让她把《生命》变成了正式课程，纳入了总成绩的范畴。宋骊忙得不可开交，虽然一个班级一个星期也就上一节课，但六年级有十个班，宋骊一天要上两节课，况且还要她来布置作业与出测试题，所谓做题容易出题难，每一次的测试倒成了宋骊最害怕的事情，“看着自己的头不断往下掉，我都怕自己早晚秃掉！”宋骊在信里，和宋沁都是这么诉说着心里的无奈。
“要是多几个老师还好，只有你一个人确实太累了。又是出题又是改题。批作业也是十个班。往后把一部分交给我批改好了。我不会的都请教你！”宋沁说道。
当了老师后，两个人似乎都看开了些，变成了挺好的同事和朋友。
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