第1章解物理题的蕴味（第5页）

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任谁都不会知道的是，那个男生已暗自下誓言，如果赵丽阳这道题解对了，那她以后就是我心目中的女神了。

所有的同学，包括赵丽阳自己，都希望将这道题给解出来，以证明重点班不是烂虚名的。

赵丽阳抬头看向黑板，只见写道：

汽车沿平直公路做加度为2s2的匀加运动，那么在任意1s度增加为2倍

度增加2s

位移增加2

加度增加2s2

题目虽然很简单，只有区区几个字，可这里面却是涉及到了有关加度、度以及位移的常用物理量，如果不懂得合理运用公式，就可能会做错。

下面的同学只是盯着黑板，没有一个人动笔的，翻书的倒是有几个。

“三长一短选最短，三短一长选最长，这答案也不是太长啊，我觉得选，谁让它最短呢！”一同学开始运用起了自己的解题策略。

“胡，选纯粹是瞎蒙的，我觉得是。题目中有个2s2，而答案里面恰好也有个2s2，听我的，选准没错。”

选的，选的，总之，4个选项选的人都有，正如，一千读者就会有一千个哈姆莱特。

赵丽阳可是认真的看了一眼题目，先完全可以排除答案，做匀加运动，关键在“匀”字上，也就是，加度一直就保持a2s2不变，而答案却是a4s2，错误。

加度等于单位时间内的度变化量，结合加度的定义式分析判断。

根据xa2分析任意1s内的位移增量。

答案：根据xa2，知任意1s内位移增加2，故正确。

同理可得出答案：根据加度的定义a，喻a，所以任意1s内2x1s2s，即任意1s内度增加2s，故错误，正确。

看着赵丽阳在黑板上写下的解题思路，旁边一直看着的杨老师都不自觉的多瞅了一眼。这……简直和正确答案一模一样，就连解题思路也是如出一辙。

看着自己教的学生，能够有这样的思维，这当老师的也倍感骄傲。“好了，你下去吧。”

老师的脸色也由刚才的阴转多云，转瞬间变成了多云转睛。

这时，喊“报告”的声音，却是从门口传来。

“牛梓豪，进来！”

靠窗口坐着的一位戴眼镜的男生，嘴巴张的老大，可以塞进去一颗鸡蛋了。太阳光照在他那和煦的脸庞上，丝毫没有动摇看她解题时的目光。在他的心里，或许已不再是微波荡漾，而是惊涛骇浪。美哉，那女生解题时的样子，像极了我的爱情。看着她解题，颇有种“蒹葭苍苍，白露为霜;所谓伊人，在水一方”的蕴味。