老石师很有料（第1页）

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要是说腹中藏乾坤，必定是石大爷。

他的身上可以提现一个读书人的不凡气质。

谈吐间可以感知他的思想。可以感受到老师对***的爱戴，可以感受到对马克思主义的独到见解。

哈，啊，乎之间。故事就挂在嘴边。

历史书中的世界，我们在窥探。

中华上下五千年的悠久历史，文明的兴衰好似弹指一挥间。

杰出的人才如天上繁星，不尽其数。

浩瀚无垠的宇宙，细小甚微的沙粒都是时光的缔造者，是时间的见证者，是时光的拥有者。

随便翻开一页都是一个或多个人为之奋斗一生的成果。才翻来看看，改变世界走向的举动，牵引着无数人命运的抉择。

那骇人听闻的——南京大屠杀。日本侵略者毫无人性的掠杀。

跟紧石大爷的脚步，趟一遭这历史洪流，到那繁花似锦的长安城，再品着绝句诗词，也逛逛古罗马的街道，抚摸古巴比伦王刻在石碑上的古老法典，希腊邦联的片刻宁静，再回来江南，撑伞听雨，走在青石板街的巷道。

时代进程，敲击着键盘，点击着这个时代的我们。我们每个人都是历史的缔造者，鸿毛雨燕，飘零在看不着边际的狂阔世界里，我们的身形就在历史卷轴的撇捺之间。

历史的浩瀚，用岁月表明。

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中国古代中枢权力体系变化三公九卿制秦朝→三省六部制隋唐→二府三司制宋朝→中书一省制元朝→废丞相、设内阁明朝→增设军机处清朝。

（书中节选）

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这都上课了，历史老师还没人影，就连历史课代表也一同消失了。这种场景也就历史课你能看到。

过了几分钟老师还没有到，年级主任光临了，探进来一个脑袋，一副标志性的牙齿，油亮亮的斜刘海，这几样都是被年级同学诟病的问题，他却不以为然。

那极有辨识度的声音“你们班这一节谁的课？”这年级主任说这话也挡不住他这灵敏的头，看着班里的同学们，似乎就在他说这句话的时候，班里的人都被他给打量了一番。

班里的部分人回应“石老师”。

这个时候他就明白是谁了，也就不多问什么了，手背着从前门走到后门，停顿了一下，班里安安静静的也没人在这个时候说话。看到那个熟悉的背影走远了，就连气息都让人感受不到之后，这个班里细碎的杂声就多了起来。

吴程翻看着历史绿色的习题资料，李亖3看着数学卷子，吴程凑过去说她“哎，好家伙，现在都怎卷啊，上历史课还写数学卷子。历史书上的题写完了了吗？。”

李亖3撇这嘴看着吴程手捂着卷子“写了，咋，我想写会儿数学了？不中啊。”

吴程推了推眼睛框，脸上挂着笑“行行行，切写吧，我这没地位，那里管得过你。”

后面少不了秦淑雨的笑声“啧啧啧，这一片就你们两个没地位，现在吴程还没李亖3有地位也。”笑到眼睛模糊。吴程头转过去看着她“中了啊，上课了还说话。”

这个时候张情站起来一手掐腰眼盯着吴程“吴程，！你还说话。”

吴程坐正看着张情，指着秦淑雨说道“钢炮说我了。”有点告状的嫌疑。

张情掐着腰笑着看着吴程告状“你们这一片，就你话多，旁边了人说不够吧啊，吴程。”

吴程有些无奈摊手笑了“绝了啊，好好好，不说了。”

后面的秦淑雨还给吴程背后来了一捶，吴程瞪大眼睛看着张情，张情笑着吴程开口“啊这不管管。”

张情摆摆手让他们小声点，吴程回头看了一眼她没说话，但又好像说了好多加密的话，旁边的李亖3可乐的不行了。

张炜扭头跟张阔说话，张情滋滋嘴，，后面的杂声不断，班里还是那种小声细雨的感觉。那几个有自制力的同学一直在写题，历史书上都会留下一些题，他们会在个时间段来写历史，其他的课余时间大多数留给数学。

就当十分钟就要过去，两个历史课代表才出现，侯亚川走在前面气喘吁吁的，王思歆后面跟着，两人还推搡着讲刚得到的消息，最后还是侯亚川说了“那个，咱老师一会儿就来，先写题吧。”王思歆点点头，拍拍刚手扶在讲台上沾上的粉笔灰。

班里就开始安静了，两分钟左右，历史老师就走了进来了，手里拿着一个茶杯，拿了一本资料书，除非讲题，其他的时候讲课历史老师都重来不看课本，当然这是指复习阶段，他会将自己的历史排序用自己积累的经验给有条不紊的给讲下来。

老师进来后，用手挠了挠头，头被揉搓着，老师也不去在意但在吴程看来这都恰到好处，有的时候吴程看着老师小的时候回与侯亚川的眼神交汇。

老师坐在讲台上的板凳上，翻开书，都点停顿，问同学们“你们这应该都写了吧。如果写了，我们就讲讲吧。”

“写了”，统一的答案，就连吴程都没唱反调，张炜侯亚川等几个人依旧是活力四射，情绪饱满。

历史老师右手抚摸着自己的下巴，打了个哈欠“那就讲讲这几天复习的题吧。”

“嗯”

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