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  不知怎么回事，秦邵蓦然有种人老花黄被无视的错觉。

  甘棠头也不抬左手准确摸上秦邵的脸，掰正目视前方，“乖啊先看书，别多想，别演戏。”

  刚酝酿好一整出贵妃醉酒正调整角度准备开场的秦邵：……

  乖巧看书。jpg

  张老师在讲台上，不知该摆出个什么表情。

  他摸摸脑袋，感觉这佛光还不够强，回头给脑袋敷个面膜，务必要光彩照人，让同学们一看到这脑袋就六根清净一心学习最好。

  但这俩同桌学习简直就是简谐运动，玩的就是心跳，看看他们能不能一整年保持在成绩攀升状态吧，如果能稳步上升或者维持在这个前1o%也行，985是稳了。

  如果能作文好好写还能更稳。

  甘棠一脸莫名，拿起刚刚班主任特意走过来放下的《一百个语文实用事例》，没猜出来那个意味深长的叹气的含义。

  窗外小鸟：“他肯定在说你捕猎技术不好。”

  甘棠：鸟语都比班主任深不可测的内心好理解。

  但并不是她同意这鸟的话的意思。

  甘棠冷静翻页。

  又看完一遍就和秦邵换化学记，看了一半，抵挡不住班主任期待又哀怨的目光，打开《语文事例》。

  “感动华夏十大人物”

  “诺奖获得者”

  “大国工匠”

  “古今中外经典故事”

  ……

  甘棠准确找到这里面的“乌鸦反哺”、“乌鸦喝水”和“最孤独的鲸鱼”，用一种华国人看外国人写的华国历史的心态看了起来。

  害，反正乌鸦不是这个样子的，那什么反哺啊，明明是单身的哥哥姐姐回来拿弟弟妹妹练手，以后生了崽好有经验。

  那喝水也是，哪个乌鸦不会开水龙头？一个城市但凡一只乌鸦会了，没两天半个城的人都得被震惊一遍。

  还有鲸鱼，就离谱，有虎鲸的地方哪种鲸鱼还能嫌太过于安静了？

  甘棠带着神秘的微笑翻到“澳洲大火里的方粑粑小英雄”，表情裂了。

  班主任观察着这不省心的学生的表情，欣慰：这肯定是意识到自己以前的问题了，可喜可贺。

  根本不知道这不省心的学生盯着配图的方形物体的心情。

  甘棠认命般翻到开头，积累“人”的例子，坚决不碰动物例子，无他，太容易写跑题尔。

  万一提干再是个什么小鸟跨海带着木头，晚上踩着木头休息，她来洋洋洒洒写一通动物界不可能有这种鸟否则肯定会被虎鲸啃灭族，她不零分谁零分？

  除非秦邵也写个这种合适的木头自然界很难有足够数量给鸟用之类的，两相对比兴许能给甘棠两分同情分。

  还好，真到了考场题目就是朴实无华的古代文言文两句写论述，言之有理即可。

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