61 联赛第四（第1页）

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约翰逊再次上调了赛季预期，既然已经进前八了，那就不走了！保八争四！

队员们听到新目标，都非常兴奋，围在一起高呼“前四前四前四”。

张杨看着眼前的画面，好想问一问托马斯——你不是说咱们球队不这样吗？

这是被隔壁橄榄球队传染了？哼，他康普敦张三才不会如此愚蠢……好吧，没忍住，跟着一起吼了，这样吼一吼确实感觉很带劲。

今天现场坐满了同学，让张杨倍儿有成就感。

他记得热身赛第一场，现场基本坐满，但第二场来看球的同学人数就腰斩了，努力了几个月，终于再次让同学们坐满观众席！

接下来要冲击前四，准确的说是第四，有难度，还得靠运气。

南加州联赛本赛季，前两名与后面的球队实力差距特别大，第二名的圣柏伦高中只输了1场，输给第一名，第一名的海滨中学至今未尝一败，前二的实力属于断层领先。

第三到第九的战绩差距很小，康普敦高中预备队目前10胜7负排在第七，刚被他们击败的密立根高中从第三掉到第四，战绩11胜6负，两队排名差了三名，胜场只差1个胜场，但剩下的比赛只剩3场了。

他们得接下来全胜、第四到第六三支球队至少都得输一场才行。

到了晚上，饭后训练结束后，张杨去托马斯的书房，借用电脑上学校论坛搜索密立根高中的赛程相关帖子……没搜到，他换了个方式，搜南加州联赛最后3轮的赛程，搜到了，网友们了解的就是多。

第五和第六剩下3场比赛没有排在前八的球队，有点麻烦。

但密立根高中剩下3场比赛，有1个几乎不可能赢的对手，圣伯伦高中。

查了下竞争对手的赛程后，张杨就没再把三个竞争对手的事情放在心上，先做好自己的事情，把剩下三场比赛都拿下，尽自己努力，剩下的交给天意。

睡前，张杨打开‘历练之门’，看了下能力值评估。

传控来到68（高中）了，这68的评估值‘控’占大头，他控球对比圣诞节前又有了很大进步，不管是快攻还是阵地战，担任第二持球点都没什么问题，传，他没有特意去练，主要是没时间，只有球队训练时练一下，加上打比赛和队内训练赛实操传球。

（）;（）　　投篮来到71（高中），主要是中投和上篮，三分练得不多，拉低了总评。

篮板球和二次进攻得分，也有了很明显提升，‘连续弹跳能力提升’带来的作用目前体现在这两個方面。

第二次历练后提升最大的，是实战能力，他对比赛、战术等方面的理解有了很大的进步，对身体条件的利用也更有心得，对现阶段的他而言，这方面的提升对实战的作用，要大于投篮和技术。

目前的比赛，身体+比赛阅读能力+战术指挥能力就能应付，加上现有技术就可以打得很好，他可以更耐心地打磨技术，不用担心球场表现。

接近两个月时间的努力后，张杨挡拆持球突破、挡拆后投篮、欧洲步，都入门了，到了可以不刻意控制动作、脑袋发出信号就做出技术动作的阶段，接下来的目标是提升做技术动作时的出手稳定性。

防守进步是最快的，经验和意识在那，他只需要让身体习惯防守动作、养成肌肉记忆。

由于历练归来后他需要训练的东西很多，有很多基础需要打，投篮训练时间比之前少了一些，投篮值的积攒也慢了不少，前天12号的时候才攒够两万投篮值，花了40多天时间把上一个任务完成，提升了1点体力天赋。

新任务已经开启，积攒两万投篮值，这次的奖励是随机投篮天赋+1。

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