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寧好?晚上也約了人吃飯、做spa，回?到?家時晚上十點多，看見一樓側面書房的燈還亮著?，透過落地玻璃窗往裡望，是大姐在輔導冉冉做作業。

寧好?對小姑娘有留意，平時每晚八點半，李路雲就會滿家喊她，讓保姆帶她去洗澡，要求她保證前上床睡覺。

今天例外，有點晚了。

她進了家門?，轉到?書房的方向，房門?虛掩著?沒關緊，靠近門?口就聽見孩子嚎啕不止，大姐在罵孩子：「……哭什麼哭，不許哭！題不會做你哭有什麼用！說明你沒有學好?，沒學好?就好?好?學！不許哭！」

寧好?搖頭笑起來?，推門?進去：「這麼晚沒睡，還在學習呢？」

大姐收了聲看向她，找到?人訴苦：「這小孩真是有毛病，考試沒答出來?題，我說再做幾?道同類的把知識點搞懂，她就哭，這有什麼好?哭？我看她實在是懶，不願做題光哭，一會兒哭得頭昏腦漲犯困了就可?以直接睡覺。」

冉冉本來?還在抽抽搭搭，聽她媽媽傳播她的罪狀又嚎得更大聲了。

寧好?把她面前的卷子轉過來?：「我看看是什麼知識點？哦，行程問題。」她敲敲桌面引孩子注意，用指尖劃著名?應用題最後的提問，「你看這題是讓你求什麼？」

冉冉揉揉眼睛：「求需要多少秒。」

「那就是求時間，時間等於什麼？」

「路程除以度。」

「沒錯，」寧好?繼續道，「度很簡單，你只要記住，同向運動就用兩?車度差，相向運動就用度和，能理解嗎？」

「嗯嗯。」女孩點點頭。

「行程問題最關鍵的就是看路程，難點一般是搞清楚追及的距離，像這道題，你可?以畫圖，在快車車頭插一面小旗子，追上之後，再看這面小旗到?哪兒了。所以現在這題，你明白路程是什麼的長度嗎？」

「是……慢車和快車的車長相加。」

「對了。現在我們來?翻譯條件，你要把應用題的每一句條件翻譯成一個等式，其中有未知數先以x、y代替，翻譯完所有條件，你檢查一下，兩?個等式解兩?個未知數是沒問題的，接下來?就是計算。」

冉冉擦了擦臉上未乾的淚痕，開始逐句寫等式。

大姐有些擔心：「她們還沒有學過方程。」

「未知數，知道什麼意思麼？」寧好?問冉冉。

小朋友點頭：「知道的。」

。

半夜跑另一個方向的郊區不方便，聞斯峘又被?宋雲開留宿，沒回?霧凇院。不過他?回?不回?，家裡也沒人特?別惦記，吃早餐時只有聞家昌象徵性問一句。

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