第21章用实力告诉你（第1页）

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下午时分，高三教师办公室，所有的老师都聚集在廖老师身边。

“方老师”廖老师问道。

方老师将试卷摆在桌面上说道“数学，45，错了一道选择题。不，这道选择题很简单，但是他没有做。”

廖老师将各理科老师批改后的试卷放在桌面上说道“理综285满分3oo，也是有几道题没有做。”

这下周围的老师忽然议论开来

单单看数学和理综，这绝对是考水木大学、燕京大学、江城大学一类优等生的成绩。

高三后，数学能够考到4o分以上，整个年级找不出五个理综能够考27o分以上，整个年级也找不出十个。

“特别是物理。”高三三班的物理蔡老师说道“最后一道题很难，在考试时间内能够把物理最后一道计算题做完的，全市也找不出十个。萧铭做完了，而且思路清晰，全对”

“一道很简单的物理选择题，他没有做。”蔡老师又补充道。

把复杂的做了，简单的空着不做，这是在打脸，狠狠在打廖老师和办公室怀疑萧铭老师的脸。

高三一班的班主任吴老师说道“这么厉害廖老师，你们班又出了一名优等生啊看样子是考燕京大学的料你要好好培养才行”

吴老师说这话的时候相当嫉妒，优等生谁不喜欢。

在这个年代，老师的绩效和学生的成绩挂钩，以江城三中为例，全班有一名学生考上一本，班主任就会有2ooo块的奖励，要是有学生考上全国前二十名的重点本科水木大学、燕京大学、江城大学、沪江大学等等，班主任还会有额外两万的奖励。

在2oo9年，这笔收入相当不菲了

此外，班主任的职务晋升、评职称和学生的成绩好坏也有一定的关系。

如果两名老师同等条件，或者后一名老师的条件差一点，但是学生成绩优异，学校一定会考虑后者。

所以，现在萧铭在廖老师眼里，是钞票、是职称、是荣誉更是未来。

方老师说道“这几周，我一直在观察萧铭和他的几位朋友，他们的数学成绩都取得了进步，其中以萧铭的成绩进步最为明显。今天这次考试也证明了，萧铭却是进步了。”

廖老师在心理上还是有些无法相信，“不对啊一个学生怎么在一周之内从数学三十多四十分进不到一百四，理综也从一百多一点到两百七八”

“哎呀，廖老师，你就别纠结了。还有几个月好好关心下萧铭，我觉得他的潜力非同小可，要是在英语和语文上努把力，你们班很有可能在多一名能够上重本的学生。”六班的班主任说道，“有些学生在高三时成绩突飞猛进，看着有些不太真实但也是事实，用一点唯心的说法，学生开窍了，一旦开窍就一通百通。”

开窍了。

这样的说法虽然不怎么科学，但也是唯一能够解释萧铭成绩进步迅猛的原因。

方老师将试卷从桌面上拿起来，递到廖老师手里说道“咱们做老师的，也要敢于承认错误，好好给萧铭道个歉，别让这孩子寒心，放弃学习，好不容易起来了，就别滑下去了。”

“对啊廖老师，高三的心态很重要”

“心态崩了，成绩再想起来就困难了。”

这句话说道廖老师的心坎了里。

高三，心态崩了就难了。郑璇雨最近的状态就说明了一切，不知道她生了什么事，一诊考到了前所未有的第三名。他可不想刚刚崛起的萧铭因为心态不好，又落了下来。

廖老师说道“学生不容易，老师也不容易，高三的学生和老师更不容易我们应该正视进步的学生，不能一棒子打死。一会儿我就给张主任打个电话，取消对萧铭一诊考试作弊的定论。另外，我要正式对萧铭道歉”

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