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“知我者，笑笑也。”朱祐樘轻轻一哂。

他垂下眼眸，静静思索了一会儿，道：“一方面，我确实希望寿儿小时候能够高高兴兴的；可另一方面……他毕竟是皇太子，既承此位，便身负重任，日后江山社稷与黎民百姓皆要他一肩挑起，不学不成。所以我才对马文升的提议有所心动，特地拿来给你看。”

朱祐樘轻声叹：“只是你方才那一番话，也并非没有道理。你说教子如同治水，不错，一昧靠堵，水是治不住的，只是积压在一起，一旦决堤，后果不堪设想。今时今日，我们能压着寿儿，可等到你我皆离去之时，谁又能管得住他？”

张羡龄将奶茶轻轻搁在桌上，柔声道：“可怜天下父母心，我也和樘哥哥是一样的想法。学，自然是要学，但不能整日坐着学，劳逸结合方才是正道。”

朱祐樘点点头：“我明白你的意思了。这件事，再议罢。”

他到底没有听从马文升所请，那般严格的管教寿儿，只是下令，命群臣会议太子读书一事。

围绕着皇太子出阁读书这件事，大臣们各执一词，热热闹闹地讨论了许久。

与此同时，报纸上也掀起了儿童该如何教育方能成才的热议。这其中亦有张羡龄的推波助澜。

她对于寿儿的教育，目标一向很明确：学是一定要学的，玩也是一定要玩的。

朝堂内外，吵吵闹闹，争论不休。一直到春末夏初，这事才终于吵出了个结果。

作者有话要说：　　①出自明。马文升奏折历史上是弘治七年提出，孝宗欣然采纳……这里年份推后了些

第96章

皇太子出阁读书的章程，最终还是合了张羡龄的意。

大体而言，还是一周上学五日，休息两日。至于课程的多寡则随着寿儿的年岁有所改变。四岁至七岁，一日只上四堂课，这其中还有一节专门的课用来玩游戏或讲故事。七岁之后，课程数量则有所增加，但每年至少要保证一个月的暑假和一个月的寒假。

有些大臣们很不满这安排，窃窃私语：“什么暑假寒假，我们读书的时候，从没听说过这事。”

也有当面向万岁爷进言，说这样安排不妥当的。

万岁爷听完了，不置可否，只是让这人下去歇着。

这时候不表态也是一种表态，万岁爷此举，无疑表明了对新的皇太子读书安排的认同。

即使如此，大臣们说也无用，只能安慰自己再过几年皇太子年岁长一些，学习时长便能更久一点。

章程虽然定下，但皇太子出阁读书的时间还是往后推了推。

原因在于，张羡龄想给寿儿挑上四五个伴读。

寿儿并没有什么庶出兄弟，唯一的一个嫡亲弟弟还没断奶，自然不能陪着他一起上学。

而小皇叔们的年纪又稍稍大了几岁，所学之物定然不同。

一个人上学，时间短一点还好，久了，张羡龄怕寿儿孤单。

她同朱祐樘说了自己的担忧：“小孩子还是多多和同龄人接触才是，有伴读陪着寿儿，他上学也不会枯燥。”

伴读这说法，之前也有，但陪着小太子或者小皇子读书的，全是小内侍。

这些内侍陪着皇子一起长大，情谊自然不一般，许多皇子习惯亲昵的称呼陪伴自己长大的内侍为“伴伴”。朱祐樘从前也会叫覃吉“伴伴”。

若按常理，陪着寿儿读书的也会是一些从内书堂选出来的小内侍。

张羡龄对于内侍并没有很深的成见。也许穿越之前，她还隐约有着后世一提起明朝就是“阉党横行”、“宦官乱政”的负面印象。但穿越之后，她逐渐意识到，宦官一如其他群体，有坏的遗臭万年的，也有好的后世留名的，譬如郑和与怀恩。

可她也希望，除了宫内的小内侍之外，寿儿能够结交一些来自宫外的小伙伴。与生长环境不同的人交往，听一听不一样的事情，增长些见识，对寿儿而言，无疑是有好处的。

所以，张羡龄希望能够从宫外挑几个伴读，也许是官宦人家的子弟，也许是皇亲国戚家的孩子，都行。

至于这些宫外的小伴读如何来宫里上学，张羡龄觉得完全可以仿照寄宿学校的模式，让这些小伴读学习日住在宫内，放假时仍回家里去。

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