5 第五章 新道学(第1页)
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儒学真正将自身彻底融入中华文化,融入了汉人生活的方方面面,是从宋朝开始的。
有宋一朝,程朱理学大肆发扬,几乎天下读书人都成了理学门生。
以后世眼光看,理学自然存在了诸如将依存于人的“道德”概念抽象出来,反倒置于人之上这样的大量谬误,但在统治者眼里,这就是一个极好的治民工具。
偏偏在儒生眼里,这也是个极好的掣肘皇权的屠龙之术。
以至于赵帅在程朱理学已盛行天下几百年后的今天,想要砸枷锁、开民智,却也不得不套上一层理学的皮子。
大部分时候,官家每星期只用一天来处理政务,而剩下的六天他都在讲学。
给百官讲、给儒生讲,也给民众讲、给稚子讲。
给百官儒生讲的是如何治世,激励他们做好官,也教他们利用一些简单的数学工具来优化工作流程。
对民众们讲的则是神州数千年之历史以及大宋的过往辉煌……后面那部分他花了不少时间才拼凑和胡诌出来一些。
而对稚子们的讲学,赵帅认为是最重要的。
毕竟他们正是清晨的太阳,现在的大宋属于赵帅官家,未来的世界却属于这些孩子——但归根结底,还是属于赵帅的。
谁让他死不了呢。
“叮叮当当……”
卢冠摇响了铃铛,早就候在道观外的一群孩子涌了进来。
不少走得慢的孩子抢不到座位,只能蹲在墙壁旁边——毕竟这个道观本就没多大地方,为了给讲学腾出位置,赵帅甚至把几座神像都往后挪了挪,自已坐到了神龛上。
卢冠心思活,身上永远揣着一张小马扎,等孩子们都钻进了道观,他就张开马扎,咔嚓一坐,在门口蹭课听。
然后就有一两个胆大的小孩要往他怀里钻,蹭腿坐。
卢冠倒也不拒绝——开玩笑,万岁爷就在那儿看着呢,那位怀里都坐了个刚长牙的小孩儿,卢冠能有多硬挺的文人傲骨,让他敢把这些万岁爷看重的孩子赶下去?
“今天,我们来讲上节课提到过的新道学。”
赵帅难得坐得端正——给孩子们讲课他是丝毫不敢松懈,生怕身上有半点坏习惯被学了去。
孩子们并不懂得皇帝与家中父兄的区别,但在这一段时间的学习中倒也记住了,当官家讲话时,他们需要保持安静。
不过相比之前,这次他们安静下来花的时间久了一些——毕竟他们已有月余未曾见过官家了,此刻难免激动。
“徐正!”
赵老师决定使用他百试不爽的点名技能——果然,一听见有人被点了名,孩子们瞬间闭了嘴。
站起来的是徐英的儿子,今年刚八岁,但已经非常懂事,在海寇中间长大的他身上却没有半点匪气。
“老师。”
徐正站起来,恭恭敬敬地行了一礼。
在课堂上要叫老师,这是赵帅的要求。
“你说,上次我们讲过,什么是新道学?”
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