第16节（第3页）
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“许老师真是痛快人，和你打交道，省心省力。”王哥面带嘲色地扔下这句话，拿起背包扬长而去，独留许世年瘫在椅子上，眼神空洞，也不知是在后悔还是在害怕。
即便是在争执时，他们也没忘记压低声音。但毕竟说了这半天的话，一直在凝神细听的雁游还是听到了六七成左右。
再结合两人的反应，拼拼凑凑，很快推理出真相：许世年被人设了连环套，以为找到了阔气的买家，孰不知这只是有心人串通起来合演的一出好戏。现在对方撕破脸面亮出底牌，若许世年不听他们的话，就要把这件事捅出去。
雁游不知道那土耗子要许世年做什么事，但见对方连三国时的古物都舍得拿出来做饵，所图所欲必定不简单。
不过，他和许世年没有交情，反而隐隐有些结怨的意思。所以他并没有刨根问底、出手帮忙的打算。听到了自己想要的，随便吃了几口早点就离开了。
这桩意外事件耽误了不少时间，等他匆匆赶到学校门口，并未找到陈博彝。雁游又向路人问过时间，才知道时间已将近九点，心内不由暗道一声惭愧。
他估计陈老是等不到自己先进去了，但机会难得，又舍不得就这么离开。犹豫片刻，索性一路打听，问考古系考核的地方在哪儿。好在他本就年少，学生们都以为是同学问路，非常爽快地告诉了他。
考核地点在一幢老房改造的办公楼内，绿树繁花掩映着华夏老式建筑，十分美丽。雁游踩着旧木楼梯爬到四楼，穿过一间间寂无人声的办公室，才在走廊尽头找到目的地。
屋内有十几名学生，另有三四名老师。办公桌被收拾开来，各放了几件制式不同的古物。屋内的气氛有些紧张，老师们似乎并不满意这次考核，几乎个个都板着脸。
等正在操作的那名学生再一次笨手笨脚把瓷片摔在了地上，一位推了小平头的老师终于忍无可忍，把手里的蒲扇掷到地上：“下去下去！读了一年，最基本的清洁工作还是做不好，理论也不扎实，书都读哪里去了？！”
那学生胀红了脸，在同窗们同情的注视下，缩到了最后一排。
“已经有四个人考核过了，没一个过关。剩下的同学，我希望你们都走点儿心，不要再犯那些低级错误。”说着，平头男看了一眼墙上的老式大笨钟，挥了挥手：“休息十分钟，到整点再继续。”
他一声令下，大半学生都散了出去。只有零星几个留在屋里，紧张地盯着桌上锈蚀斑斑的青铜器、糊了钙层的陶器、粘在一起的织物……嘴里还念念有词，显然是在回忆操作步骤。
见他们如此努力，几位老师脸色才稍稍缓和。平头男也说道：“或许是以前经费不足，给他们实践的机会太少，以后得加强实践。否则，只会纸上谈兵，将来野外作业怎么办？”
在门外张望的雁游却是十分失望。他特地来学校，本是为了观摩学习，没想到这些天之骄子们跟以前琉璃厂新入行的小徒弟似的，青涩笨拙。学习之说根本无从谈起。雁游几乎想马上掉头就走。
但既然来了，不和陈博彝打个招呼说不过去。只是，雁游却没在房间里发现他。
张望之际，一不留神脑袋往前多探了几分，马上被眼尖的平头男捕捉到：“你是哪个老师的学生？我怎么之前没见过你？”
被人点到，雁游索性大大方方地走了进去，打了个招呼：“各位老师好，我是新生。听说今天有考核，想过来参观学习。如果打扰到你们，我这就离开。”
他自然不可能对位陌生老师大谈自己想转系的打算。而老师们也就误把他当成了考古系的新生，觉得这少年还挺好学的，脸上不禁露出了笑意。平头男更是大大方方地一挥手：“既然来了，就看看再走吧。会报考考古系，你应该多少有些古玩知识吧？或者，是不是长辈在从事这方面的工作？”
雁游不想太招摇，便含糊说道：“嗯，了解一些，但还需要学习。”
一个小新生而已，又不是什么名人。老师们新鲜了片刻，便由着他去了。雁游在屋里转了一圈，发现这儿其实都是赝品，拆得七零八落，估计都是拿来给学生练手用的。
而昨晚陈博彝向他索要的那只燕耳尊，被珍而重之地单独放在最大的书桌上，显然在享受“唯一真品”的待遇。
雁游家学渊源，最初开始练习用的就是真品，自然对这些连仿都仿不精致的假货瞧不上眼。
转了一圈，还是没等到陈博彝，他刚想退到外头继续等，经过某张长桌时，却见一名梳着小偏分，腼腆白净的男生对着一只外表铜黄、并有斑斑黄锈连绵如片，内里却是漆黑色的铁器，一副快哭出来的表情，嘴里还无意识小声嘟囔着：“铁器上怎么会有铜器的黄锈？这锈痕是什么的原因造成的？怎么就想不起来了。唉，早知道我也抄份小抄就好了。”
他的嘟囔不但雁游听得明白，那几位老师也听见了。当下某位老师定睛一看，一拍脑袋：“坏了，怎么把这玩意儿拿出来了？以他们现在的眼力，还看不明白。”
嘴里嘀咕着，老师刚想把那件错放的赝品收走，却听雁游对那学生说道：“这不是天然生成的锈蚀，是用锡末与水银混合之后涂抹在器物上，再涂上老醋调了铜砂末的汁。等器物表面发生改变后，再把它整个浸进刚汲进的井水。等拿起来表面就变成了古铜色。用稻草烧烟薰染，再以旧布擦拭，色泽便亮如传世古铜器。至于表面的锈痕，则是用紫胶与松香化软，加入铜锈屑末，涂染凝固而成。”
男生“啊”了一声，疑惑地说道：“你说的这些我怎么一点儿印象也没有。我虽然不太记得课本上是怎么写的，但也不该毫无印象啊？”
适才雁游是被他专注又焦急的模样勾起了以前的回忆，一时忘情才出言提醒。被男生一问，顿时醒过神来：自己这些江湖谈也许不适合在学校里提起，遂笑了一笑没有接话，转身便想离去。
这时，身后忽然有人问道：“这是铁器，却做上了铜器的旧，这又怎么解释？”
雁游本不想回答，但回头一看，问话的竟是老师之一。知道这班人里，指不定那一个就是他将来的老师，万万不能开罪，便回答道：“这器物做旧手法太糙，明显是新手拿来练习的。至于为什么用铁不用铜，我估计是铁件比铜件便宜，所以才用铁件练手。”
此言一出，老师们俱是一惊：这份眼力，这份见识，慢说学生，就连老师里也有不如他的。这少年年纪轻轻，怎么会如此精于古玩？
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