第二十六章(第2页)
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孟窈放下粉,底下的同学低头开始画画,一时间教室里只有尖落在纸上的沙沙声。
孟窈走下讲台,看学生画画,偶尔会弯腰轻声指导一下。大家画风各异。孟窈看见有画卡通人物的,还有模仿她黑板上那幅风景画的,还有画太阳、画山、画海的……
孟窈在一张课桌边停下,垂眼看着某个学生的画作。
小男孩在本子上画了一个人,画法很抽象,孟窈只能从型上推断他画的是个男生。
而人物旁边,画了很多零食,并用汉字标着名称。
孟窈起初以为,这画表达的是渴望。
大概是画的小男孩自己想要拥有的零食。
直到小男孩在画下方写字。写出第一个“许”字时,孟窈还没联想到什么,可那男孩举着,表情苦恼,迟迟没能写出第二个字。
孟窈突然意识到什么。
果然,小男孩抬起头望她,有些害羞小声寻求帮助:“老师你知道许曜哥哥的‘曜’字怎么写吗?”
孟窈不可能不知道。
以许曜这个名字对她的熟悉程度,闭眼都能写出来。
孟窈下意识看了眼教室另一侧的许曜。
他正在和学生说话,笑得极好看。
丝毫没有注意这边。
小男孩仍在仰头看着她,眼神里充满纯真。
孟窈收回视线,垂眼点头说“会”。
她接过小男孩手中的,俯身,在小孩子端正的许字后添了个曜。
写完这个字,却没马上起身。
她看着本子上的画,想了想,放轻了声音问:“为什么要在画上写许曜哥哥啊?”
小男孩转头飞快看了眼许曜的方向,笑得很腼腆,小声说:“因为我画的就是许曜哥哥啊。”
小男孩说:“许曜哥哥来学校时带了一个大大的箱子,里面装了好多零食送给我们,有些我从来都没吃过,真的特别好吃。”
“于校长说许曜哥哥每次来都会给我们带礼物。”
“他特别好。”
小男孩语气里掩饰不住对许曜的喜欢与亲近。
孟窈听见他那句特别好,浅浅笑了下。
她想起很早以前,许曜在雨夜里递给她的伞、在茫茫雪色中以志愿者的身份铲雪……
现在,他资助贫困生,帮助山区儿童,用自己的力量带给很多人希望。
他确实特别好,否则孟窈不会对他到梦寐不忘这种步。
所以,无论是高中那段时间不见日的暗恋,还是这几年的念念不忘。
她的青春里能有许曜的痕迹,孟窈觉得无比幸运。
好像能遇见,就已经称得上值得。
教室里忽然爆出一阵笑声,将孟窈从思绪里扯了出来。
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