第140节(第2页)
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马东立依然贯彻自己那教学路子,走的是“感化学生”路线。
班里新来的女生们有不少异常活跃份子——主要表现在一下课舒甜这儿就被围得水泄不通,她们要吃狗粮,姚月大放厥词,她这个当事人在旁边萎笑。
班级和谐,成绩优异,学习不累。
只除了不能像以前一样感受男朋友在课堂上耍流氓,一切都还挺好。
但上课不能干的,课下也都被某大佬给补回来了——
比如逃个课间操,把她带到小树林;
比如共同上的体育课,把她带到小树林;
再比如放了学,带她散步散到公园里的小树林……
总之,不光补回来了,还是变本加厉的那种。
高二下学期,学校下达的指令,是学期进行到一半的时候就要学完高中三年的课程,然后尽早进入一轮复习,为后面二轮三轮留充足的时间。
虽然早在上半学期就在班会课上听马东立讲了这些,但真的学起来,加快的进度还是会觉得有点儿不适应。
舒甜自从分到文科之后就一直保持在前三,很稳定,具体是第一第二第三取决于她的数学成绩发挥如何。
而江译那边跟她差不多,不过他浮动比较大——这人的名次取决于当次考试的语文作文题目是否能被他理解。
舒甜也不知道为什么会这么极端,他的世界里只有跑题和高分,满分70,不是35就是65,从来不考中间数。
江译跑题不要紧,关键是他一跑题,将他视如己出的马东立,总是会痛心疾首地在考后总结班会课上给他提名——
“……我们高一的时候,那个江译同学,唉,一匹黑马,理科天才,物理化学满分的选手!就偏偏是语文作文又跑题了!唉……你们可一定得重视起来啊……”
“理14班那个江译你们知道吧?就是我总说的那个,高一我的学生。哎呀又跑题了!老师去看了一眼他成绩,江译这次要是没跑题,他那分数就能冲年级前十了!唉……真是太可惜……”
“……”
也正因如此。
江译每次跑题,全年级的人都能知道。
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六月份的时候,尽管是校风较为松散的附中也因为高考有了点儿紧张的气氛。
马东立总是反其道而行之,周一班会课,别的班主任都在用高考来激励同学,他只讲了十分钟就给散了,说:“你们想回家,想自习都行,但老师建议你们可以去看看高三学姐学长们现在的状态,亲眼看到人家班级的学习氛围,比我说一百句话还管用。”
舒甜当然是没去看的。
看了也没用,她不适合太紧张的学习节奏,而且也没有考年级第一这么宏伟的目标,一直保持现在的节奏学,心态也很轻松。
舒甜在座位上做了会儿作业,快下课的时候给江译发消息。
舒甜:【你在干嘛。】
本来觉得他应该班会课还没结束,不能太快回复。
结果这人秒回:【上课。】
一看就是在玩手机。
舒甜笑了一下,灵光一闪,又发过去一条:【其实我不是真的想问你在干嘛,我说这句话就等于我在说“我想你了”。】
舒甜:【男朋友,记住了没?[可爱]】
江小译:【哦。】
这个昵称是最近才改的,舒甜看腻之前不打算换。
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