第27节(第2页)
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“妈妈不知道。”
“妈妈撒谎!”大胖快委屈哭了:“老师说妈妈知道的,妈妈你快说眼睛为什么能看见东西。”
杜芳急忙哄大胖,瞎编一个理由:“乖儿子哟,因为眼睛是眼睛呀,所以眼睛可以看到东西。”
“不对,老师说了,捂住眼睛眼睛就看不见了。”
杜芳一个头两个大,叶老师可真会给她找麻烦!
杜芳赶紧又哄:“大胖想不想吃糖,妈带你去买糖吃好不好?”
听到有糖吃,大胖立刻忘记自己生气的事。
杜芳舒出一口气,总算把人忽悠过去了!
第二天下午,叶蓁带孩子们走出课室,领他们去外面上活动课。
“同学们跟紧老师。”
到达学校的小草地,叶蓁停下:“好了,今天我们在这里上活动课。现在一组的小朋友来老师的左手边,二组的小朋友来老师的右手边。”
沈东很有小队长的范儿,听到叶蓁的话,他立刻小跑着走到叶蓁的左手边:“一组的人来这边。”
沈南看沈东跑起来他也跟着跑起来:“二组的人来这边。”
叶蓁拿出砍菜刀:“现在老师要去砍竹子,你们站在这里等老师回来。”
长河学校里面就有竹林,叶蓁砍下一根手指粗的竹子,拖着竹子回到小草地:“沈东,带你的组员住过来。二组的小朋友也可以跟着过来围观。”
叶蓁三两下把竹子削好,沈东拿出图纸:“妈,不对,老师,竹蜻蜓要怎么做?”
叶蓁就地坐下:“大家坐下,都坐过来,挨着老师坐。”
叶蓁摊开图纸:“其实做竹蜻蜓很简单,你们看这里,这里是两根竹子,这根竹子有个洞,所以我们只需要准备两根竹子,然后再把其中一根竹子挖一个洞就能做出竹蜻蜓。”
沈东跃跃欲试:“我想试试。”
叶蓁把竹子递给他:“你试试,小心点。”
沈东用力点头,眼睛黏在图纸上,一只手捏着竹子,一只手在比划:“这么长行不行?”
黑娃先是比划一下图纸,然后再比划一下竹子:“图纸上面是这么长?”
沈东看向图纸:“可是老师昨天做的那个有这么长?”
黑娃问出心中的疑问:“为什么老师做的竹蜻蜓跟图纸上面画的不一样?”
大壮接话:“我知道,肯定是老师把竹蜻蜓变大了!”
沈东默默把竹子截成两段,然后把其中一根竹子放到另一根竹子上,用两根竹子做出十字架造型:“你们看这样做对不对。”
黑娃提意见:“我们可以试着让它飞起,像这样搓手。”
沈东拿起竹蜻蜓搓手:“不行,它飞不起来。”
黑娃又爬过去看图纸:“这里做的不对,你看这里,图上这里是扁的,不是圆的。”
手工组的孩子们纷纷提出自己的意见,孩子们都有自己的意见,说着说着开始吵起来。
这时候沈东的作用开始出现,他先让他们别吵,然后说:“不要吵了,我们先听黑娃的,然后再听大壮的,一个个尝试。”
看到这里,叶蓁放心离开。
孩子们的创造力是无限的,现在还需要叶蓁给他们提供创造的思路,等他们做出竹蜻蜓,他们会收获很多。
用不了多久,他们会跟学加减法表一样自己学会创造,然后用自己的脑子和双手创造出不得了的东西。
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