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第二章 恰同学少年时十一(第1页)

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柯年成一边在家劳作着,一边还是担心儿子柯俊文在城里的安全问题。于是他决定去拜访自己的堂姐夫,时任合川县公安局的副局长康建科,他还管着钢梁洞山上的少管所。

康建科的夫人柯年秀的老家,是在堂弟柯年成老家山上面的坪上,相隔2o多里地属永兴公社管辖。柯年秀的大姐是大石区书记的夫人。所以柯年成还是有两个厉害的堂姐夫的。

星期天的早上,柯年成早早的扛着一化肥口袋米,提了一只家里的土公鸡,坐车到了城里,米里面还埋了几个妻子江志英专门为儿子煮的几个鸡蛋。

上午1o点,他带着儿子柯俊文,走过苏家街,到了钟鼓楼,就到了公安局家属院,边走他还边说:”你们康姑爷有三个娃儿,大的儿子都在税务局工作了。康二娃有你们柯玉山哥哥那么大,他小时候很调皮,康姑爷打他屁股一样的打得凶得很呢。“柯俊文一边和父亲说着话,一边找着他们有一次买了很多书的新华书店在哪里。

柯年秀家是在一楼的,他们刚走到柯年秀家外面柯年秀就看见了柯年成,打开门招呼到:”柯年成,来耍就来耍嘛,还提什么东西哟!“边说边高兴的接过了柯年成手里的大红公鸡。

康建科在书房写着什么,闻讯也来到客厅坐下,与柯年成摆谈了起来,柯俊文则拘谨地坐在父亲旁边。

柯年秀对二儿子说:”快去买几瓶啤酒,中午和你三舅喝点。“

已经成年的康二娃穿着时尚,一套白色运动服,特显青春帅气,柯俊文觉得他也有点城里青年的痞子气息。康二娃个性活跃:”三舅,你坐一哈哈!“就出门买酒去了。

不过另一方面,柯俊文觉得康二娃还是带给他一种安全感,他心里也羡慕这些城市青年的洒脱,心里暗想自己成年了也能这样潇洒有魅力就好了。

中午饭的时候,柯年秀把在卧室写作业的女儿康竹也叫了出来。康竹秀秀气气的,长得不算出众也不难看,比农村女孩子要白晰干净得多,个子和柯俊文一般高。她叫了声”三舅“也礼貌地问了柯俊文一声好。柯俊文这才知道,康竹也在合阳中学上学,91级四班的。

大家摆着龙门阵,康建科平和地和堂舅子柯年成碰杯喝酒。康二娃很热情,对认生内向的柯俊文说:”表弟,在合阳中学读书这么近,以后经常来耍。有什么人欺负你,给二哥我说!“他还豪爽地拍了拍胸脯。

康建科说了句:”就你能干!“

康二娃嘿嘿嘿地笑了几声,他确实是敬畏自己父亲的。

柯年秀见侄子柯俊文一直很拘谨,木纳得很少说话,更别说和同龄的康竹聊聊学习,谈谈人生了。于是她就给柯俊文说:“柯文啊,不要讲礼哈!做为男娃儿,要大大方方的。我们城头人吃饭,吃什么自己捻,不兴别人给你夹菜的。”她这番开导说得半到位不到位的,弄得柯俊文更有点不好意思了。

他微红着脸说:“要得二孃,不讲礼。”

不过比较好的是,在几次走动之后,柯俊文慢慢在柯年秀家里这种氛围下,学习了不过于拘谨,学习着城市人的大方外向。农村人是很讲礼貌的,这本是件好事。但有时过于礼貌就显得见外,反而很难与人熟络起来,并且别人在这种过于礼貌的人面前也感觉怪怪的。绝大部分农村人始终明白不了这个道理,但柯俊文却能慢慢转变,思想和眼界慢慢的进步着。

其实很多人都是在寻找一种心理安慰,柯年成觉得,堂姐夫在城里当公安局副局长,自己多走动走动,有个什么事也好过城里什么人都没有强,儿子在城里上学,他也能放心一些。多数人都是这样一个心理,总把希望寄托在他人身上,总觉得有靠山心里才会踏实。

为切实推动校园普法,助力优化校园法治环境,为未成年人健康成长筑牢法治基础,合阳中学经常与司法机关联动合作,有时会请民警结合校园生活案例,深入浅出地为学生们讲解《中华人民共和国未成年人保护法》,呼吁大家珍惜校园美好时光,努力学习,做尊法学法守法用法少年。民警特别叮嘱,遇到欺凌时不要害怕,要勇于用智慧和法律武器保护自己的合法权益,并关心、帮助身边受到伤害的同学。从而提升了合阳中学在校学生辨别是非和自我保护的能力,让法治种子在学生们心中生根、芽。

1989年4月的一天,合阳中学与公检法合作,进行了一次公判大会,选择的典型案件是抢劫和故意伤害罪。

学校与司法机关紧密协作,早早就在学校操场布置好了公判会场,加强了安全保卫工作。8点钟,全校师生有序地进入会场坐定,等待公判大会开始。

先公判的是三名抢劫嫌疑犯,他们被6名法警带上了被告站台。

柯俊文和所有同学都有了一个概念,不管什么人,在法院没有判决之前,都不能叫罪犯只能叫嫌疑犯。

先,一名审判人员开始宣读当事人身份:姓名;曾用名;出生年月;民族;籍贯;文化程度;职业;户口所在地;家庭住址;是否受到过刑事处分或行政处罚;何时被羁押;何时被取保候审等等。

法庭对以上做了核对后,审判人员宣布被告人涉嫌罪名;宣布合议庭组成人员及其他诉讼参加人:公诉人,辩护人的名单后,他向合议庭组成人员、公诉人及辩护人问到:“是否申请回避?”

所有人员均回答:“不回避!”

于是他面向三名犯罪嫌疑人宣读:“当事人和辩护人享有的权利:根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第一百九十七条:法庭审理过程中,当事人和辩护人、诉讼代理人有权申请通知新的证人到庭,调取新的物证,申请重新鉴定或者勘验。”

全校近千名师生,都是第一次参与庭审,心情高兴激动心里也非常好奇,比任何学习进修都认真,没有一个人讲话,会场安静而严肃。柯俊文第一次知道了庭审准备阶段的流程。

接下来,审判人员宣布进入法庭调查阶段,师生们都饶有兴趣地观看着。

一名检察官做为公诉人,开始宣读起诉书。结束后审判人员询问三名被告人:“宣读内容是否与收到的一致?”

三名犯罪嫌疑人老老实实的回答:“一致!”柯俊文和其他人一样,眼含厌恶地盯着台上的三个人,他们都规规矩矩地低着头。

审判人员开始询问其中一名被告人:“起诉书中指控事实是否存在?指控罪名是否成立?是否自愿认罪?”这名被告人对起诉指控的犯罪进行了陈述,慑于威严的法律以及众多师生憎恶的眼神,他的声音比较小,审判人员几次提醒他大声点。

然后公诉人检察官对他进行了讯问。在这过程中,审判人员说:“在法庭调查过程中,被告律师应该认真听取对被告人的讯问、问,做好问准备。公诉人向被告人提出威逼性、诱导性或与本案无关问题的,辩护律师有权提出反对意见。法庭驳回反对意见的,应尊重法庭决定。”

再然后辩护人对这名被告也进行了问······

法庭对另外两名被告人进行了同样的程序。

整个过程,柯俊文体会到了庭审的严肃认真,所有工作人员都一丝不苟,每个字句都非常专业而且简单易懂。

后来进行了举证、质证阶段,法庭辩论,被告人最后陈述,然后休庭,让合议庭商议等等程序。

柯俊文和所有师生一样,对于这次的公判大会学习到的法律知识,终生难忘。学生阶段,对一个人的人生观、世界观的树立有着至关重要的作用,尤其是中学阶段,所以,在中学进行法制教育以此来提高中学生的法律意识,大大地减少了中学生打架斗殴致人伤残、抢劫、强奸、敲诈勒索、拉帮结派等等不良风气,从而让学生走向成才之路成功之路。

合阳中学用这样的方式,牢牢地保持着良好的校风校纪。柯俊文也常常觉得,在这样的学校学习,是很骄傲的。

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