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  小班顿时闹成一锅粥，小花老师拉住这个拽不了那个，头疼不已：“游戏上午就结束了，现在是吃饭时间，快坐回来呀！”

  一语惊醒梦中人，苏知知一个急刹车，头上的小揪揪跟着晃，“哎呀，我的糖醋肉肉还没吃完呢！”

  苏知知第一个冲回座位，先?舀了一块糖醋里脊放嘴里，腮帮鼓鼓地?招呼其他小朋友，“快回来吃饭饭咯，不然等下不给你们添饭饭和菜菜哦。”

  奶声奶气的威胁最致命，小朋友立马乖乖坐回去，重投入干饭大业当中，除了咀嚼声，没有其他一点声音。

  仿佛刚刚生?的一切都是幻觉。

  这就是美食的力量。

  吃饱喝足，各班老师将小朋友领回寝室睡午觉，通常睡到三点起来吃水果?餐，吃完开始上课，教授内容由老师自行安排。

  改革之前，上课就是玩，只要不哭不闹就行，现在丁园长做出了规定，必须强化教学内容，比如唱歌跳舞，还有画画或者讲故事。

  小班今天是画画，主题为“我的家”，条件有限，没有专门的绘画本，老师就每人一张纸和一支，课后，铅收回，下次再用，画纸可以带回家。

  小朋友想象丰富，画出来的东西，各有不同，有的是房子，有的是爸爸妈妈，还有一些就人不人鬼不鬼了，很难猜。

  一直以来，上课期间，小张都是老师的重点关注对象，只要他不闹，场面尚可控。

  小花老师守着他，看他画的画，实在好?奇，问?：“画的这个是狗狗吗？”

  小张龇牙笑?地?答道?：“不是狗狗，是爸爸。”

  小花老师摸摸他的头，道?歉：“对不起，老师看错了。”

  “老师，你看我画的猪猪像不像？”小张问?。

  小花老师绕糊涂了，“画的不是爸爸吗？”

  “爸爸跟猪猪一样能吃，当然就是猪猪啦！”小张对猪猪自有一番理解。

  苏知知歪头，不懂就问?：“爸爸是猪猪的话，你不就是小猪猪了吗？”

  “我就是小猪猪呀，”小张不以为耻反以为荣，“因为我也能吃哒，林老师做饭那么好?吃，知知妹妹的爸爸是不是也是猪猪，一下子可以吃好?多好?多？”

  “不知道?，”苏知知摇头，略显失落，很快又恢复精神，脆声答道?，“因为我没见过我爸爸，从小到大我只有妈妈，我妈妈是世界上最好?的妈妈。”

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