第69节（第2页）

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全班鼓掌。。。

因为王婷本身就是那种在班里成绩靠前的，她之前是普通生，然后转来音乐生的。

班主任念了前十名。。。

除了林敏之，还有八位是四百分以上的。

班级平均分大部分都是林敏之，还有这四百分以上的人拉上来的。

比普通班的分数高，能不高兴吗？

班主任：“虽然说，班级里的成绩有这几位同学，确实不错，但是。。。那些280分以下的同学，你们要注意了，今年的分数线我可是听说了，大概率会提高，可不是向往年一样，考个260左右就够了。”

“距离考试时间还有一个多月，你们要相信奇迹，加油吧！”

班主任，难得的心情好，给他们讲了一些以前的趣事。。。

讲了大概15分钟。

上课。。。

因为数学是两节课连起来的，才有时间给他们讲。。。

这张试卷，班主任直接请林敏之上来讲。。。

林敏之调整了一下自己的心态。

上讲台，讲了这张试卷。。。

因为每个人的思维不一样。。。

像他们音乐生，有很多基础都是不太好的。

所以不能用复杂的思维去讲，那个最简单，那个不绕弯易懂，就用哪个。

班主任直接坐到后面，也听林敏之讲。。。

班主任也从林敏之讲的方法中得知。。。

果然还是学生最了解学生。。。

用学生的普遍思维去讲，对应不一样的群体，就得不一样的想法。。。

不能一味的只用他自己认为的。

敏之同学果然与众不同！

这节课。。。几乎所有人居然都听懂了，发现试卷好像也不是特别难，就是费时间。。。

说白了，还是他们基础不够扎实！

下课后。。。

班主任赶紧回办公室，打算重新写一套教学方案出来。。。

敏之同学给了他很大的灵感。。。

然后随便通知了其他老师，可以让敏之同学上去讲讲课。。。然后大家听一听，会发现很多有用的知识。

所以。。。

这一整天下来，林敏之都在。。。讲课，讲课，讲课。。。

其他老师听完也都回办公室忙着重新拟定教学方案。

校长和萧老师路过几次。。。

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