第69节(第2页)
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全班鼓掌。。。
因为王婷本身就是那种在班里成绩靠前的,她之前是普通生,然后转来音乐生的。
班主任念了前十名。。。
除了林敏之,还有八位是四百分以上的。
班级平均分大部分都是林敏之,还有这四百分以上的人拉上来的。
比普通班的分数高,能不高兴吗?
班主任:“虽然说,班级里的成绩有这几位同学,确实不错,但是。。。那些280分以下的同学,你们要注意了,今年的分数线我可是听说了,大概率会提高,可不是向往年一样,考个260左右就够了。”
“距离考试时间还有一个多月,你们要相信奇迹,加油吧!”
班主任,难得的心情好,给他们讲了一些以前的趣事。。。
讲了大概15分钟。
上课。。。
因为数学是两节课连起来的,才有时间给他们讲。。。
这张试卷,班主任直接请林敏之上来讲。。。
林敏之调整了一下自己的心态。
上讲台,讲了这张试卷。。。
因为每个人的思维不一样。。。
像他们音乐生,有很多基础都是不太好的。
所以不能用复杂的思维去讲,那个最简单,那个不绕弯易懂,就用哪个。
班主任直接坐到后面,也听林敏之讲。。。
班主任也从林敏之讲的方法中得知。。。
果然还是学生最了解学生。。。
用学生的普遍思维去讲,对应不一样的群体,就得不一样的想法。。。
不能一味的只用他自己认为的。
敏之同学果然与众不同!
这节课。。。几乎所有人居然都听懂了,发现试卷好像也不是特别难,就是费时间。。。
说白了,还是他们基础不够扎实!
下课后。。。
班主任赶紧回办公室,打算重新写一套教学方案出来。。。
敏之同学给了他很大的灵感。。。
然后随便通知了其他老师,可以让敏之同学上去讲讲课。。。然后大家听一听,会发现很多有用的知识。
所以。。。
这一整天下来,林敏之都在。。。讲课,讲课,讲课。。。
其他老师听完也都回办公室忙着重新拟定教学方案。
校长和萧老师路过几次。。。
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