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“知我者,笑笑也。”朱祐樘轻轻一哂。
他垂下眼眸,静静思索了一会儿,道:“一方面,我确实希望寿儿小时候能够高高兴兴的;可另一方面……他毕竟是皇太子,既承此位,便身负重任,日后江山社稷与黎民百姓皆要他一肩挑起,不学不成。所以我才对马文升的提议有所心动,特地拿来给你看。”
朱祐樘轻声叹:“只是你方才那一番话,也并非没有道理。你说教子如同治水,不错,一昧靠堵,水是治不住的,只是积压在一起,一旦决堤,后果不堪设想。今时今日,我们能压着寿儿,可等到你我皆离去之时,谁又能管得住他?”
张羡龄将奶茶轻轻搁在桌上,柔声道:“可怜天下父母心,我也和樘哥哥是一样的想法。学,自然是要学,但不能整日坐着学,劳逸结合方才是正道。”
朱祐樘点点头:“我明白你的意思了。这件事,再议罢。”
他到底没有听从马文升所请,那般严格的管教寿儿,只是下令,命群臣会议太子读书一事。
围绕着皇太子出阁读书这件事,大臣们各执一词,热热闹闹地讨论了许久。
与此同时,报纸上也掀起了儿童该如何教育方能成才的热议。这其中亦有张羡龄的推波助澜。
她对于寿儿的教育,目标一向很明确:学是一定要学的,玩也是一定要玩的。
朝堂内外,吵吵闹闹,争论不休。一直到春末夏初,这事才终于吵出了个结果。
作者有话要说: ①出自明。马文升奏折历史上是弘治七年提出,孝宗欣然采纳……这里年份推后了些
第96章
皇太子出阁读书的章程,最终还是合了张羡龄的意。
大体而言,还是一周上学五日,休息两日。至于课程的多寡则随着寿儿的年岁有所改变。四岁至七岁,一日只上四堂课,这其中还有一节专门的课用来玩游戏或讲故事。七岁之后,课程数量则有所增加,但每年至少要保证一个月的暑假和一个月的寒假。
有些大臣们很不满这安排,窃窃私语:“什么暑假寒假,我们读书的时候,从没听说过这事。”
也有当面向万岁爷进言,说这样安排不妥当的。
万岁爷听完了,不置可否,只是让这人下去歇着。
这时候不表态也是一种表态,万岁爷此举,无疑表明了对新的皇太子读书安排的认同。
即使如此,大臣们说也无用,只能安慰自己再过几年皇太子年岁长一些,学习时长便能更久一点。
章程虽然定下,但皇太子出阁读书的时间还是往后推了推。
原因在于,张羡龄想给寿儿挑上四五个伴读。
寿儿并没有什么庶出兄弟,唯一的一个嫡亲弟弟还没断奶,自然不能陪着他一起上学。
而小皇叔们的年纪又稍稍大了几岁,所学之物定然不同。
一个人上学,时间短一点还好,久了,张羡龄怕寿儿孤单。
她同朱祐樘说了自己的担忧:“小孩子还是多多和同龄人接触才是,有伴读陪着寿儿,他上学也不会枯燥。”
伴读这说法,之前也有,但陪着小太子或者小皇子读书的,全是小内侍。
这些内侍陪着皇子一起长大,情谊自然不一般,许多皇子习惯亲昵的称呼陪伴自己长大的内侍为“伴伴”。朱祐樘从前也会叫覃吉“伴伴”。
若按常理,陪着寿儿读书的也会是一些从内书堂选出来的小内侍。
张羡龄对于内侍并没有很深的成见。也许穿越之前,她还隐约有着后世一提起明朝就是“阉党横行”、“宦官乱政”的负面印象。但穿越之后,她逐渐意识到,宦官一如其他群体,有坏的遗臭万年的,也有好的后世留名的,譬如郑和与怀恩。
可她也希望,除了宫内的小内侍之外,寿儿能够结交一些来自宫外的小伙伴。与生长环境不同的人交往,听一听不一样的事情,增长些见识,对寿儿而言,无疑是有好处的。
所以,张羡龄希望能够从宫外挑几个伴读,也许是官宦人家的子弟,也许是皇亲国戚家的孩子,都行。
至于这些宫外的小伴读如何来宫里上学,张羡龄觉得完全可以仿照寄宿学校的模式,让这些小伴读学习日住在宫内,放假时仍回家里去。
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