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“盛夏高中时全国数学竞赛一等奖，你知道吧？”岳老师问道。

任彦东回神，点头：“知道。”

岳老师：“那时她有机会进国家队集训的，她数学方面好像比音乐还有天赋，老师特别看中她，但她拒绝了。”

因为要进国家队集训，就要成天泡在数学竞赛题里，再也没时间练琴。可盛夏的母亲，夏教授是希望女儿进国家队，以后保送清北的数学系，还希望盛夏参加IMO竞赛。

夏教授当初让盛夏学乐器，大概也是为了开发智力，能学好数学。。。结果阴差阳错，盛夏喜欢上了小提琴。

盛夏为了不进国家队，把舅舅的联系方式给了竞赛队的老师，舅舅心疼外甥女，跟老师说不考虑进国家队，女孩子太辛苦。

好像就为了这事，后来夏教授跟哥哥大吵一架，到现在都有隔阂。

夏教授要求女儿高考结束后申请国外的高校，结果盛夏还是一边学习，一边练琴，最终也跟那几所高校失之交臂。

盛夏本科最终还是读了数学系，不过心思不在专业课上，一心想着练琴，在专业上明明能吊打别人，结果最后成绩差点垫底。

听说那段时间，盛夏跟夏教授闹的挺僵，最后都各退一步，盛夏用一年半的时间圆梦，回来考研。

如果要不是因为任彦东，或许盛夏就会再次坚持自己的音乐梦想，继续到更高的音乐学府去深造。

任彦东用力握着茶杯，许久都没吱声。

他对盛夏的方式，有对的地方，但更多是错的。

听岳老师说了那么多，他再次庆幸，还好盛夏去了小村，还好沈凌说了那番话，不然他就不会找Allen，没看到Allen和盛夏无话不谈，他就不会想着从音乐上改变自己，不找岳老师就不会知道盛夏的那些过往。

如果没有这些，他跟盛夏注定是没有未来的。

任彦东跟岳老师说：“老师，您给我排课吧，我按照您的时间来上课。”

岳老师看出任彦东是真的想学，他也尽力配合，“那你把你私人时间段整理发给我，我尽量把课程安排在那个时间段。”

任彦东感激一番，又道：“如果遇到一些特殊情况，我要出差，或是出席一些行业会议，晚上我上视频课。”

岳老师微微颔首，视频课也可以，不需要每节课都面对面上。

他笑了笑，“为了追人，你付出可不小。”

在别人那里，一天半小时或是一小时的练琴时间不算什么，但对于任彦东这么忙的企业负责人来说，不容易，而且还是大龄学琴，其实成人的领悟力和感知力有时远不如几岁的孩子，学起来可能会很困难。

任彦东拿笔开始写自己不算太忙的时间段，他接过岳老师的话：“我这么做不算什么，在这段感情里，我也只是付出，而盛夏是牺牲。”

接下来，他会好好追她，一点点的了解她，也一点点的改变自己，从性格到行事风格。

追她时，不让家人掺和，不让朋友帮忙，尽自己最大的、所有的努力。

他不知道最后结果会怎样，但这回方向对了，结果总不会太差。

岳老师给他鼓劲：“意识到自己的方式方法错了，及时回头，愿意改变，不晚。”

任彦东还在继续写，岳老师便跟他闲聊起来，“演奏会的最后一场，盛夏的状态达到了极致，我好几个朋友都联系她的经纪人，希望她不要放弃小提琴，继续深造，他们愿意在音乐上为她指点，可她的经纪人说，她已经决定考研。”

当时他那几个朋友惋惜得要命，自己气了半晌。

但是他们也理解盛夏，那是个一旦决定了、就不会回头的孩子，要是没这份纯粹的坚持，她也许就成了一个在数学上有成就的孩子，而不会走上演奏这个舞台，他们也没机会享受这样的演奏。

最后，岳老师由衷说：“可能上天是公平的，不会什么好的都给她一个人，给了她那么多天赋，但没给她的家人这份欣赏的能力，希望你以后能多懂她。”

任彦东点头，把写好的时间段递给岳老师，“接下来，要麻烦您了。”

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